简述影响中小学生同伴交往的因素。
由学校组织的社会公益活动，兴趣小组和同伴帮扶等课外活动不属于（）。
现在许多父母谈网色变，甚至禁止孩子上网，其实网络对学生也有正面影响，表现在（） ①开拓学生的视野，认识世界 ②培养学生的交流能力 ③不与父母交流 ④促进学生个性化
社会工作者小王计划运用互动模式设计戒毒康复人员同伴互助小组，小王设计的下列小组活动内容中，符合互动模式实施原则的有（ ）。
有些幼儿喜欢参加团队活动和小组讨论，喜欢与同伴相互合作游戏学习，与同伴共同研究。我们认为这些幼儿倾向于（ ）的学习风格。
由学校组织的社会公益活动、兴趣小组和同伴帮扶等课外活动是属于（ ）。
教学过程是学生在教师的指导下，对人类已有知识经验的认识活动和改造主观世界、形成个性的实践活动的统一过程。这种教学过程的简称为（ ）。
对于具备一定智商的大学生来讲，学习兴趣、学习动机、情绪、态度、意志、个性等对学习更具有影响力，这是（）对学习起到的动力、强化、调节等方面的作用。
在团队活动、学校传统活动以及学生同伴间的交往活动等都属于综合实践活动的非指定领域。
社会工作者小王为戒毒康复人员设计了同伴辅导成长小组。下列小组活动内容中，最适合在小组中期转折阶段开展的是（）。
同龄伙伴个性的同步性，就决定了同伴交往影响的有效性。
中学生随着年龄增长，同伴的影响越来越强，在某种程度上甚至超过父母的影响。()
为了对案例分析活动中每个小组学生的表现进行评价，您认为刘老师采取下面哪种方法最合适？（）。
下列（）是影响中小学生同伴交往的因素。
计算机支持合作学习模式中学生们可突破地域和时间上的限制，进行同伴互教、小组讨论、小组练习、小组课题等合作性学习活动。
合作学习中，学生们不仅要为自己的学习负责，而且要为小组中其他同伴的学习负责。
中学生李某在电影院看电影时与同伴追逐打闹，大声喧哗，影响了电影的正常放映。工作人员多次劝阻无效后把他们送到了派出所，民警对他们进行了法制教育和治安处罚。李某及其同伴的行为属于（）。
社会工作者小潘为服刑在监人员设计了同伴辅导成长小组。下列小组活动内容中，最适合在小组中期转折阶段开展的是（）
案例：张老师上初中一年级的一节"跑"的课时，设计了"两人三足跑"的游戏环节。其中有一名平时跑步非常快的学生A，自以为自己跑得很快，不配合同伴跑步的节奏，使自己的小组跑得越来越慢，失利之后又与同伴相互指责。（）在课堂上如果你遇到这种问题将如何解决？
对于具备一定智商的入学生来讲，学习兴趣、学习动机、情绪、态度、意志、个性等对学习更具有影响力，这是（）对学习起到的动力、强化、调节等方面的作用。
学校成立了一系列的社团组织，包含文化、艺术体育书法等领域,涉及面非常广泛。社团激发了同学们的兴趣，大家纷纷踊跃参与。学校组织社团活动（）①给学生搭建了展示个性、发展个性的平台 ②有利于学生陶冶情操,涵养品格③会影响并促进每个学生达到自我完善 ④培养了学生的兴趣爱好，丰富了学生的精神生活
班集体中往往存在着一些“微集体”，他们对班集体产生很大影响。以下这些“微集体”，你认为属于小团体的是 ①以小王为代表三个人，经常不遵守课堂纪律②以小刘为代表文学小组，进行作文写作交流③小果和小可等聚在一起，向小学生索要财物④小李身边的几个同学，参加“英语角”活动（）
在学校举行的一次中学生感恩活动小组活动中，大多数参加小组活动的学生都发表了自己的感受，只有王明同学默默坐在角落，一言不发，此时社会工作者对王明同学应采取（）技巧
