思想品德课程的特点是()。 ①思想性 ②人文性 ③实践性 ④综合性
时间:2022-11-09
下列属于课程标准所规定的教学建议的是()。
时间:2022-11-01
思想品德课程的根本性质是(),它也是本课程的灵魂,决定着课程的方向,规定着课程的基本性质。
时间:2022-10-28
情绪产生的基础是()。
时间:2022-10-27
下列选项不属于《我与国家和社会》模块的内容标准的是()。
时间:2022-10-02
课程形态指的是课程的存在和表现形式。以学习经验的性质或者学生心理发展的指向为标准,课程形态可分为()。
时间:2022-09-30
思想品德课程的内容结构包括()。 ①心理健康 ②伦理道德 ③法律 ④国情 ⑤教育
时间:2022-09-23
《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》指出,初中思想品德课对学生健康成长所发挥的作用主要有()。 ①确立正确的政治方向 ②培养良好的道德品质 ③养成文明的行为习惯 ④形成正确的世界观 ⑤树立科学的人生观、价值观
思想品德教材要通过大量的生活实例体现基本原理、基本概念和基本知识,既要有文字描述,也要适当配以图片,有条件的还要开发相应的音像资源;教材应选择典型案例,设计开放性情境,激发学生自学的热情。这体现了思想品德教材编写的()特点。
时间:2022-09-16
“成长中的我”课程标准包括()。 ①认识自我 ②自尊自强 ③心中有法 ④权利与义务
时间:2022-09-10
思想品德课的导向性功能主要包括()。①目标导向②价值导向③行为导向④实践导向
时间:2022-09-05
思想品德课程的性质是()。 ①以初中学生生活为基础 ②以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的 ③是一门综合性课程 ④是一门单一性课程
时间:2022-08-28
从文本角度,思想品德课的内容主要包括()。
时间:2022-08-27