表演型人格的人不能忍受孤独,孤独时即感到抑郁,情感不稳定,或好或坏没有原因。
压抑是把不能被意识所接受的那些具有威胁性的冲动、欲望、情感体验抑制到潜意识领域当中,这是一种()的遗忘。
()领域是指运用多种媒材和手段,表达情感和思想,体验造型乐趣,逐步形成基本造型能力的学习领域。
受到别人嘲笑而感到不愉快,对活动的成败感到自豪、焦虑,对别人的怀疑和妒忌等,是与()相联系的情感体验
音乐不能表达人的喜怒哀乐的情感是()的音乐思想。
边缘型人格的人不能忍受孤独,孤独时即感到抑郁,情感不稳定,或好或坏没有原因。
让病人自由地表达被压抑的情绪、过去强烈的情感体验的精神分析法是()
“()”学习领域是指运用多种媒材和手段,表达情感和思想,体验造型乐趣,逐步形成基本造型能力的学习领域。
幼儿受到别人嘲笑而感到不愉快,对活动的成败感到自豪、焦虑等,都属于与()相联系的情感体验。
“能够主动地体验音乐所表达的各种情感,并能运用音乐表情术语进行描述。”是感受与鉴赏领域哪方面的内容标准?( )。
抒情诗一般是通过对一些生活片断或事物形象的描绘,表达作者内心的情感和体验。
通过感受、体验和构思,运用一定的物质材料,采用一定的技法制作美术作品,以表达思想和情感是()
如果双方不在同一个地方的时候,不能及时表达情感可能会让双方越来越陌生。()。
双方不在同一个地方的时候,如果不能及时表达情感,可能会让双方越来越陌生。()。
4-5岁儿童还不能基本理解乐曲想要表达的情绪情感。()
让病人自由地表达被压抑的情绪、过去强烈的情感体验的精神分析法()
我们都愿意接触生活中美好的人和事,体验生命中美好的情感,因为它们①令我们身心愉悦,忘记一切烦恼②逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感③表达着我们的愿望④促进我们的精神发展
患者感到自己的情感变得疏远,陌生甚至体验,感觉脱离了躯体,自己是旁观者,这一症状很可能是()
_是个体对自己的情感体验,如自尊、自爱、自豪、自卑以及自暴自弃等
母爱如水,在5月13日母亲节这一天,七年级的同学举行了一次“我给妈妈写封信”的活动,通过书信形式传递了对妈妈真诚的爱和感恩。关于传递情感正能量,说法正确的是()①我们的情感只需要表达,不必回应、共鸣②在情感体验中,我们总是被动地接受外部环境的影响③情感正能量可以传递美好,让生命更精彩④不断创造美好的情感体验可以让我们的生命更有力量
我们的情感是丰富的、也是复杂的。包括()①基础性情感,如安全感 ②高级情感,如道德感 ③正面的体验,如爱的情感④有负面的体验,如恐惧感
进入中学,面对越来越大的学习压力,一些同学产生了挫败感,感到自己怎么努力都是白费。如果对这些同学进行规劝,下列选项正确的有:①负面情感带来不舒服,是件坏事 ②负面的情感体验对我们的成长也有意义③体验负面感受可以丰富人生经历 ④体验负面感受使生命更加饱满丰盈()
“我和我的祖国,一刻也不能分割,无论我走到哪里,都流出一首赞歌……”无论是在备考的学子,还是急匆匆赶路的行人,当熟悉的旋律响起,动人的歌声唱响时,都不由自主地加入进来为祖国放声歌唱,每个人都唱得那么真切,那么深情。大家自觉地加入到“快闪活动”的歌唱中,这是因为()①有唱歌爱好,唱歌有益身心健康 ②只有唱歌才能表达美好的情感③参加活动获得了美好的情感体验 ④情由心生,唱歌传递美好情感