在共同的生活和活动中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会（），学习自律和尊重他人。
向幼儿进行爱劳动、尊重劳动者和劳动成果教育的最基本的途径是（）。
教师要在共同的生活和活动中，以多种方式引导幼儿认识，体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。
引导幼儿学习用平等、接纳和尊重的态度对待差异。如：（）。
《指南》社会领域中指出：关心尊重他人的表现为（）。
社会适应领域目标，在1—6年级应着重帮助学生了解一般的（），学会尊重和关心他人，并表现出一定的合作行为。
必须尊重劳动、尊重知识、尊重人才、（）做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。
《指南》在社会领域的发展目标“关心尊重他人”的教育建议中指出：引导幼儿学习用平等、接纳和尊重的态度（）。
在共同的（）中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。
了解自身、尊重他人、学会关心也是终身学习的内容。
社会适应领域目标，在1―6年级应着重帮助学生了解一般的（），学会尊重和关心他人，并表现出一定的合作行为。
尊重关心他人、爱护、帮助他人。这是初中德育目标哪方面的要求()
关心爱护每个幼儿，保护幼儿安全，尊重幼儿人格，充分挖掘幼儿的潜能，关注特殊幼儿，主动用各种方式与家长交流幼儿发展状况，做好科学育儿的宣传和指导工作，尊重家长，满足家长的合理需求。这反映了教师的哪项道德规范（）？
弘扬科学精神，（）。实事求是，发扬民主，团结合作，协同创新。秉持学术良知，恪守学术规范。尊重他人劳动和学术成果，维护学术自由和学术尊严。诚实守信，力戒浮躁。坚决抵制学术失范和学术不端行为
引导幼儿关注和了解自然、科技产品与人们生活的密切关系，逐渐懂的热爱、尊重、保护自然。如：（）。
简述社会领域关心尊重他人目标的教育建议？
尊重为大家提供服务的人，珍惜他们的劳动成果（）
党和国家的各项工作都要尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重（），做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享
不管对他人的行为有怎样的感受和评判,都表现出对他人的尊重和关心（）
简述《3—6岁儿童学习与发展指南》中关于促进幼儿关心尊重他人的建议
科研论文的篇后应附上（)，以反映作者的求实精神和科学态度，表明对他人成果的尊重。
怎样才能学会尊重别人呢（）①尊重生命，尊重自然。②尊重自己，学会欣赏。③尊重他人人格和劳动。④要注意自身的文明礼貌，不说脏话、粗话。⑤不打扰别人的学习、工作和休息。⑥要尊重习俗
在我们身边有很多像在街口开了十几年杂货店的周阿姨一样的人，也值得我们尊重（）
我们要尊重和珍惜种田人的劳动成果，不要浪费粮食（）
