教师要想满足学生发展需要，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高专业素养和教育教学水平，就必须()
教师履行义务，都是现实地把个人的知识和能力用于为学生和社会整体利益服务，为（）尽自己的职责，完成自己应当完成的使命和任务。
一位热情而热爱教育工作的教师为使学生更好地学习，新学年开始后，他对教室进行了一番精心地布置，为学生提供了一个更有情趣的学习环境。教室的墙上张贴了各种各样生动有趣的图画，窗台上还摆上了花草、盆景，教室充满了生机。案例中教师的做法会产生什么效果?()
现行教育中，学生的发展目标是，既要更快更好地完成其学业任务，又要拥有（）和（）。
对（）的学生，教师要让他学会抑制自己，耐心地帮助他养成自制、坚韧的习惯，平稳而镇静地学习和工作
为了有效地把自己对教育内容的理解转化为学生的知识和有效地解决教育教学中出现的问题，教师需要有（）。
某教师阅读了大量关于"学习合作"的文献，通过对学生的分析，决定在自己授课的高一( 2)班就合作学习教学策略的运用进行教育教学研究，该教师宜采用的教育研究方法是（ ）
一位热情而热爱教育工作的教师为使学生更好地学习，新学年开始后，他对教室进行了一番精心地布置，为学生提供了一个更有情趣的学习环境。教室的墙上张贴了各种各样生动有趣的图画，窗台上还摆上了花草、盆景，教室充满了生机。一名教师达到下列哪个阶段就标志着其成熟?()
要建立良好的师生关系，学生在教育过程中就必须无条件地服从教师的指挥。
教师为有效果地把自己对教育内容的理解转化为学生自身的知识，有效地解决教育，教学中出现上的问题，需要有（）
职业教育教师要使自己的作用发挥到最佳状态，就必须具有合理的知识结构。
为了更好地适应自己的生活、学习和其它社会角色，就必须（ ）
（判断题）大学生职业生涯规划可以更好地帮助自己了解自我，为未来规划。
“如果教师希望从一切方面去教育学生，那么就必须首先从一切方面去了解学生。”乌申斯基的这段论述告诉我们，要做好班主任必须 ( ) 。
教师要想满足学生发展需要，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高专业素养和教育教学水平，就必须做到终身学习。（)
为了有效地把自己对教育内容的理解转化为学生的知识和有效地解决教育教学中出现的问题,教师需要有
当一个人看到其他人正在完成某项任务时，自己也想要更快、更好地完成任务；在小组讨论中当学生看到其他学生积极发言时，自己也会积极思考。这些现象是（）
为了有效地把自己对教育内容的理解转化为学生的知识和有效地解决教育教学当中出现的问题，教师需要有（）
法国思想家蒙田曾用教师指导学生走路来比喻指导学生学习，“教师最好先让孩子在其面前走几步，以便更好地判断孩子步伐的速度。从而推测他能坚持多久，然后方能判断他的能力。如果我们不顾分寸，就常会坏事”。可见，蒙田强调教师所要遵循的教学原则是（） 。
当今社会由于社会结构和教育结构的复杂性，需要教原适应多种多样的数师角色以便更好地促进学生发展，（）是指教师通过学习、职业训练社会交往等了解社会对教师角色的期望和要求
教师小高为了更好地职业发展，计划重回高校接受研究生教育，为了在入学考试中取得好成绩，他报名参加了当地夜校。由于每天晚上刻苦学习，精力有限，小高老师上课时机械应付，对学生的问题也是敷衍了事，为了复习，更是多次请假，让学生自由学习。小高老师的做法（）
3、现代教学论告诉我们，课堂教学是教师和学生共同参与的一个多变量的动态系统，受教师、学生、环境诸因素的影响，总处于不断变化之中。教师要自如地驾驭课堂这复杂多变的动态系统，顺利地完成教学任务，就必须掌握教学机智。俄国教育家乌申斯基说：“不论教育者是怎样地研究教育理论，如果他没有教育机智，他不可能成为一个优秀的教育实践者。”
7、2.教师要想准确地对学生的反应做出强化，必须先准确理解学生反应的真实含义，若教师不能准确理解学生的反应，就做出肯定或否定的强化，很可能会妨碍学生形成正确的认识。（）
