在通常情况下，课堂心理气氛不包括下列哪一项（）
消极的课堂气氛通常以紧张拘谨、心不在焉、反应迟钝为特征。
在武术教学过程中，为了活跃课堂气氛，提高学生学习的积极性，促进他们对技术技能的掌握，采用的最有效办法是（）。
创设积极的课堂气氛的方法有哪些？
在通常情况下，课堂气氛可以分成积极的，消极的和（）三种类型。
形咸积极和谐的课堂气氛的一个关键因素是（）
（ ）教学实施模式最大的优点在于充分发挥学生的主体作用，调动学生的学习积极性，活跃课堂气氛，使学生在愉快中学习，增强学生的学习兴趣。
课堂气氛的类型主要包括（）。 ①积极的课堂气氛 ②消极的课堂气氛 ③斗争型课堂气氛 ④对抗的课堂气氛
（）是指员工对工作的满意程度以及在工作中产生的积极的和消极的情感体验。
在通常情况下，课堂气氛可以分成积极的，消极的和对抗的三种类型。
在项目启动阶段，项目经理得知干系人可能以多种积极和消极的方式影响项目。在这种情况下，项目经理应该如何做？（）
一般情况下，课堂气氛可以分为积极的、（）和对抗三种类型。
课堂心理气氛主要有三种类型：积极的、消极的与（）。
根据学生在课堂上表现出来的注意、情感、意志、定势与思维等状态水平，可以将课堂气氛分为积极的、消极的和（）三种。
公民的基本权利可分为积极权利和消极权利。积极权利是指通过国家积极介入保障公民在社会经济生活领域的权利，是要求国家积极作为的权利。消极权利即自由权，是要求排除国家妨害、国家相应不作为的权利。 根据上述定义，下列选项属于积极权利范畴的是：
我国学者将课堂气氛划分为积极的、消极的和（）三种类型。
公民的基本权利可分为积极权利和消极权利。积极权利是指通过国家积极介入保障公民在社会经济生活领域的权利，是要求国家积极作为的权利。消极权利即自由权，是要求排除国家妨害、国家相应不作为的权利。根据上述定义，下列选项属于积极权利范畴的是（）。
在通常情况下，课堂气氛可能分成积极的、（）和对抗的三种类型。
在通常情况下，课堂气氛可分为哪几种类型？（）
在通常情况下，课堂心理气氛可以分成哪几种类型（）
（2007年）根据学生在课堂上表现出来的注意、情感、意志、定势与思维等状态水平，可以将课堂气氛分为积极的、消极的和（）三种。
教师在课堂教学中应通过具有感染性的课堂气氛使学生能真正从情感上找到共鸣，积极主动地参与到学习中。()
在通常情况下，课堂气氛可能分为积极的、消极的和对抗的三种类型。 （）此题为判断题(对，错)。
