教育不仅在于一定的（）和规范作用，更是在唤醒，激起和促进精神自立的过程中鼓励和培养其自我领导。
正确处理组织内外各种关系，为组织正常运转创造良好的条件和环境，以促进组织目标的实现，这就是管理的领导职能。
坚持系统治理，加强政府领导，发挥党委主导作用，鼓励和支持社会各方面参与，实现政府治理和社会自我调节、居民自治良性互动。
（）就是逐步实现从代替人民当家做主的领导方式，转变为支持和保证人民当家做主的领导方式。
在指导和影响组织成员为实现组织目标而努力的过程中，领导的主要作用有（）
所谓领导就是指指挥、带领、引导和鼓励部下为实现（）而努力的过程。
1994年7月，克林顿正式提出“参与和扩展战略”，其实质是以（）为后盾，以（）为依托，以（）和人权为旗帜，实现美国“无可比拟的领导作用”，将21世纪建设成为美国的世纪。
孔茨和奥唐奈对领导的定义则概况了上述几种对领导的理解。他们认为，领导，简单地说就是（），是对人们施加影响的艺术或过程，从而可使人们心甘情为实现群体的目标而努力。
随着中国经济发展进入新常态，经济增长下行压力增大，侧重需求管理的经济政策作用逐渐下降。2015年11月，中央财经领导小组第十一次会议提出，在适度扩大总需求的同时，着力加强供给侧结构性改革。这意味着（） ①投资对经济增长的作用将得到加强 ②应促进经济转型，实现更有效率的可持续发展 ③应进一步发挥政府职能，提供更多的管理和服务 ④应鼓励企业创新，实现经济长期均衡发展
校长是学校的（）代表，是主持和执行学校管理职能的（）负责人，是学校的主要领导者。校长既具有（）地位及其指导、榜样作用，也具有（）地位及其服务、桥梁作用。领导就是（）校长的公仆地位就是要很好地为组织效劳，为教职工和学生服务，并接受群众的（）。
指挥、带领、引导和鼓励部下为实现目标而努力的过程是指（）。
领导者的职责就是领导者为实现领导职能而应承担的责任和所要做的工作，是领导者在履行职权的过程中所必须尽的义务。
在领导者指挥、带领、引导和鼓励被领导者为实现组织目标而努力的过程中，领导者具体发挥的作用主要有（）。
豪斯强调了领导者本身的权变，是一种以部下为核心的领导活动。按照豪斯的概括，领导人的职能，具体表现为哪些方面（）。
领导就是（）部下为实现目标而努力的过程。
设定挑战性目标，鼓励下属实现自己的最佳水平的领导属于（）类型。
领导就是指挥、带领、引导和鼓励部下为实现目标而努力的过程。
领导就是引导和影响人们实现组织或群体的目标而作出努力与贡献的人。
触发器的主要作用就是能够实现数据的（）。
【单选题】（)就是指挥、带领、引导和鼓励部下为实现目标而努力的过程。
领导作用原则的作用为：组织的未来有明确的前景；将组织未来的前景转化为可测量的目标；通过授权和员工的参与，实现组织的目标；建立一支经充分授权、充满激情、信息灵通和稳定的劳动力队伍（）
所谓（），就是既要发展以政府为主要责任主体的国家基本社会保险，也要鼓励各用人单位发展多种多样的补充保险，还要鼓励个人适当（）
为调动部门成员工作积极性，某公司领导为每位员工量身设定了具有挑战性又可实现的目标，同时鼓励员工参与部门决策、管理和监督，并对表现优异者给予丰厚奖金。上述案例中，未涉及的领导激励方法是（）
领导者在带领、引导和鼓舞部下为实现组织目标而努力的过程中，应该起到什么样的作用
