“教师的工作是没有结局的故事”,这一论断说明教师工作具有()的特征。
贪婪总是没有好结局的,在《渔夫和金鱼的故事》是怎么样的结局?()。
教师在给幼儿讲故事时,当讲述主人公的行为以后,接着要幼儿讲故事的结局的一种方法是( )。
试述决定病原菌传染结局的主要因素和传染的可能结局。
教授《我的叔叔于勒》时,教师将其分两个课时完成,第一课时介绍作者及《我的叔叔于勒》的故事情节,让学生分角色朗读课文;第二课时重点分析情节和人物,重点分析个性化的人物和语言,联系课文,总结归纳。第一课时结束时,老师提出了这样几个问题:如果在船上作者与于勒相认了,结局会是什么样的?如果没有于勒的信,作者和家人的生活会和现在有什么不同?对这一课堂结束评价不恰当的是()。
在这位演员死后的几周内,很多关于精神疾病和抑郁症的讨论纷纷见诸报端,包括演员自杀的各种猜测也走进了人们的视野。继而,舆论开始转向了对精神疾病和治疗进展的讨论,是的,社会确实需要鼓励开展这种话题的讨论,然而,有多少讨论是聚焦抑郁症患者每天必须面对的精神困扰?似乎更多的讨论集中在精神疾病的悲剧结局上,而不是及时进行干预,似乎抑郁症患者的死亡比他们的生命更容易引起讨论,这种状况亟需改变。 下列说法不符合文意的是
蔡老师是幼儿园大班的教师,很受学生喜欢。她对待爱动的学生时,会让他们学会安静,引导他们去观察更为有趣、更好玩的事情;对待内向的学生时,又会鼓励他们大胆尝试,与其他小朋友很好地融为一体。蔡老师的行为体现了()职业道德。
从《摩诃婆罗多》整体故事走向和结局来看,该史诗偏于什么类型?()
在圣经中有这样一段故事,摩西的岳父耶罗斯对他讲:“你这种做事的方式不对头,你会累垮的。你承担的事情太繁重,光靠你个人是完不成的。现在你听我说,我要给你一个建议……你应当从百姓中挑选出能干的人,封他们为千夫长、百夫长、五十夫长和十夫长,让他们审理百姓的各种案件。凡是大事呈报到你这里,所有的小事由他们去裁决,这样他们会替你分担许多容易处理的琐事。如果你能够这样做事,这是上帝的旨意,那么你就能在位长久,()
教师在给幼儿讲故事时,当讲述主人公的行为以后,接着要幼儿讲故事的结局的一种方法是()。
下列有关对《麦琪的礼物》故事结局的描述正确的是( )
从《摩诃婆罗多》整体故事走向和结局来看,该史诗偏于什么类型()?
在周星驰电影《喜剧之王》结局时,他们表演的舞台剧是什么?
参与式学习是指让学生有机会讨论关于环境问题的见解,鼓励他们探索不同观点。
学前儿童家长利用给孩子讲故事时,有意不讲结局,而是让孩子自己来续编故事结局,以此来推断孩子的社会情感发展水平的方法,称为()
《本事诗》书写的这首诗的传奇,以及历来戏曲故事的铺排,展现出的都是民众对传奇,以及大团圆结局的钟爱。( )
从《摩诃婆罗多》整体故事走向和结局来看,该史诗偏于什么类型?
《本事诗》书写的这首诗的传奇,以及历来戏曲故事的铺排,展现出的都是民众对传奇,以及大团圆结局的钟爱。( )
请选出顺序正确的选项( ) ①要确定几个主角,他们都是谁,他们的性格和方向是什么? ②根据故事曲线图,添加具体内容。 ③先有一个想法,或者选择一个题材。 ④制作故事曲线图,确定开场设计、矛盾(问题)、高潮、结局。
《红楼梦》中“史太君破陈腐旧套”,史太君说编才子佳人故事的人是自己塞了自己的嘴。假如由你来合理安排王熙凤和李雏鸾的结局,你可能采取的方案是()。
对你最感兴趣的动画故事进行同人改编。 说明:改编创作可以从故事结局、人物、时空背景、主题内涵、故事情节等视角展开。 作业写作分三部分:原故事基本概要、改编故事梗概、改编故事大纲。总字数不少于500字。
让学生按照自己的身份去做事,或让他们模仿别人的良好行为去做。这种品德培养方法是()
讲故事要有开始、发展、冲突、传记、结局的要素()
《小克劳斯和大克劳斯》故事的结局:愚蠢的()被投到河里死了