以保教结合原则为依据，根据幼儿一日生活各环节中教育侧重点，把教育活动划分为生活教育活动、（）和教学活动三大类。
看守所应当科学安排在押人员一日生活，丰富在押人员生活内容和学习、教育形式，并保证在押人员有一定的静坐反省时间。
教师要利用一日生活中的各种生活情境引导幼儿学习和思考。
幼儿园一日生活的教育意义
（）要求保育员要重视一日生活整体的教育价值。
幼儿园一日生活教育活动类型包括（）
幼儿教育的基本途径是寓教育于幼儿园一日生活之中。（）
幼儿园一日生活环境创设的要求（）。
幼儿健康教育就是生活教育，应该在一日生活的每一环节渗透健康教育理念。
幼儿园科学安排幼儿一日生活有何教育意义？
幼儿园的一日生活：是指幼儿园每天进行的所有教育活动，包括日常生活活动和其他活动。教师应该充分认识和利用一日生活的各个环节的教育价值，通过合理组织、科学安排，使其成为一个有机的整体，在自然的生活中，让幼儿身心健康发展。
保育员要善于利用日常生活中的各种活动对幼儿进行随机的健康教育活动。此题为判断题(对，错)。
看守所管教民警要通过集体教育、个别谈话等方式，指导新收在押人员入所3日内，熟悉掌握监所相关管理规定，遵守一日生活制度，并定期点评在押人员遵守一日生活制度情况，及时处置异常动态（）
简述幼儿园一日生活的教育意义
（D)要求保育员要重视一日生活整体的教育价值。
日常生活中随机教育，不包括（)。
幼儿园教师在一日生活中，尊重儿童人格，在教学活动中不因为幼儿的行为进行打骂、呵斥等行为，说明遵守了教师职业道德中的（）原则
一日生活环节中的随机教育包括（)。
期望通过专门的社会教学活动来达到教育效果,忽视渗透在其他领域和一日生活中的教育,指的是忽略社会领域教育的（）
教育活动要注意游戏变化的特点，因此，大班特别强调游戏化的一日生活（）
幼儿园幼儿一日生活作息有哪些要求（)
随机教育是幼儿教育必不可少的重要组成部分。请简述幼儿教师应如何在幼儿日常生活交往中做好随机教育
（）要求保育员要重现一日生活整体的教育价值
教师应该合理安排和组织一日生活的各个环节，可以不用讲教育灵活地渗透到一日生活中。（）
