户内A0kV开关柜（非共箱全密封式）检修内容，应根据所处地区的具体情况以及巡视情况确定；定期维护工作内容根据不同的开关型号进行相应的工作；小修工作内容结合设备预防性试验或其他停电项目进行。详见第四章第四节。户内A0kV开关柜（非共箱全密封式）小修工作内容，应结合设备预防性试验或其他停电项目进行。
根据我国现行的毒理学安全评价程序，要求进行第三甚至第四阶段的某些关键项目测试的化学物质是指（）。
学习完《威尼斯商人》后，某教师布置了以下作业：①请大家自选角度，自选内容，写一篇有关本文的戏剧评论。角度应小，内容应精当，切忌泛泛空谈。可以评论戏剧个性化的语言，也可以评论其中某个人物，还可以评析剧本所运用的戏剧技巧。②三五人组成小组，把这篇课文改变成几幕约十分钟的短剧，下节课进行演出，要求适当想象，含有情节，生动形象。可根据个人兴趣，选做其中一题。（ ）。
根据《中华人民共和国招标投标法实施条例》第四十六条，除招标投标法第三十七条第三款规定的特殊招标项目外，依法必须进行招标的项目，（）。
报盘是指证券经纪商接到投资者的委托指令后，将投资者委托指令的内容传送到证券交易所进行撮合。（）
贷款人有下列情形之一的，银行业监督管理机构除按本办法第三十八条规定采取监管措施外，还可根据《中华人民共和国银行业监督管理法》第四十六条、第四十八条规定对其进行处罚：（）.
中国古代语文教学的写作经验主要有四点：第一，注重（）；第二，（）；第三，作文从（），第四，（）。
实训学生为了让大家更清楚地了解相关的政策和具体的业务内容，模拟了哪几个实训工作场景？
根据以上内容，请大家选择错误的选项( )。
请描述一下你的家乡主要的公共交通有哪些 2)结合实际情况,你觉得当前存在着哪些问题 3)假如你作为当地交通管理部门负责人,你会对采取哪些措施来优化公共交通 请大家对以上问题进行阐述,第三点请结合实际的财政情况,合情合理、有理有据来进行叙述
请大家根据课文内容,完成以下翻译。序号为所在段落。作业由系统自动批改,请大家务必保证输入正确。 1. 找到工作
这一部分的作业分成两个问题。一是分析一下二次侧补偿的正余弦旋转变压器输入阻抗和转子转角有关吗？二是说明一下自整角机或是旋转变压器在控制系统中作为测量元件时是怎么应用的？大家可以根据自身情况选其一回答。可参考教材的第三章或第四章应用实例。
请大家按以下步骤完成实训操作： 1、下载附件的“前T/T+即期L/C支付方式下审证和改证业务操作"实训要求和“空白审证和改证业务处理单”。 2、线下根据“前T/T+即期L/C支付方式下审证和改证业务操作"实训要求，在“空白审证和改证业务处理单”完成以下工作任务： 根据GP1999外贸合同审核BOCL20190625信用证，找出问题条款并提出修改意见。 3、把填制好的“审证和改证业务处理单”答案以附件的形式上传。
银行报盘设置将用于工资核发时，在当次发放完成审核时，薪酬业务人员可以点击“生成报盘”链接，系统将根据该薪资组中的人员设置的对应不同的银行报盘模板生成不同的银行报盘，用于提交给银行进行工资发放（）
基于第三章与第四章所学的图像调整、选区、图层蒙版的内容，请将附件餐厅图片进行调整，使其色彩及明暗关系合理。
试根据本节课的学习内容，初步分析拼多多成功的原因 拼多多自上线以来，花了三年的时间成功上市，虽然面临很多的争议，但是其成功还是值得我们去思考的，请结合本节课的学习内容及自身的理解，分析拼多多成功的原因。 作业上交的形式与要求： （1）以PDF格式上传至平台 （2）字数不限，但要求逻辑清晰、表达规范、格式规范 （3）本次作业由教师进行评分，大家注意在截至日期之前提交作业。
作业1：科学自传是一篇写作，你可以描述你的个人成长经历，并使用自己的经验来定义你认为的科学。 第一步，要求学生回顾关于科学最早的记忆和感受，即使回忆不起早期学习科学的经历，请学生推测可能的原因。然后继续回顾在学校学习科学的经历直到大学阶段，解释科学涉及的内容和原因。进而回顾校外科学经验，是否认识科学工作者或者科学家？他们是什么样的人，他们在做什么？ 第二步，描述了个人的经历后，重读自己的作文并进行分析。思考为什么这些经历脱颖而出，而不是其他的经历？好的/有趣的/有意义的科学体验的一般特征是什么？从学生的视角看，对你有效或者无效的各种活动或者教师的特征是什么？他们为什么有效或无效？尽可能坦诚地回应这些问题。思考和写作是迈向科学教学的第一步。 第三步，要求学生给出对科学的定义，“科学是什么？”。请学生解释个人的科学经验（正面和负面），塑造自己对科学的定义。 在完成作业后，请你根据以下评价量规进行自我检查 自我评估（反思）你完成这个 评分量规（10分）： 缺失 一般/好 很好 第1部分 - 个
本课程的期末作业是请学员完成一份课题申请书（点此下载）。我们在教育部教育规划项目申请书的”活页“格式基础上修改形成了作业模板，其中添加了每部分写作注意事项。请于3月16日晚上8点前将作业保存为PDF格式上传，晚上8点半开始根据评分标准互评，给出中肯建设的修改意见。每人至少评6份作业，可申请多评。互评截止时间为3月20日晚上11点。 注意：因为本课程设计是提供几道“菜谱”，为了督促大家学会并掌握做这几道“菜”，请模仿课程中的某个案例及相关知识来编写研究设计。尽量往逼真方向模仿，这样你才能够感觉到收获。过于随意的写作，你可能会发现写出来的东西与你过去写的没什么区别，就达不到这门课学习和练习的目的了。请领会教学设计的用意，配合进行。谢谢！
写作 说明: 假定你是李俊,请根据下列内容填写请假申请表。姓名:李俊;员工号: 120485 ;所在部门:市场部 （）
大家根据课堂学习和视频学习自由写作，300字以上
请各位学习者按照附件的提供的实训背景要求完成公路整车运杂费计算+单据填写。 实训背景： 简单描述：M物流公司与康师傅公司签订了为期1年的运输合同，在这1年期间，M物流公司负责康师傅公司所有的从南京江宁仓库至江苏、安徽、浙江、上海、福建等地的货物周转， 本实训项目以其中一单为例， 1.货物 包装 单件重量 总件数 康师傅方便面 箱 15KG 1000 康师傅矿泉水 箱 30KG 200 2.发货地址：南京江宁康师傅…… 收货地址：安徽合肥康师傅…… 说明：1.根据上述简单的货源描述情况，分组自拟其余各项内容，诸如收货人具体姓名地址等，不做具体要求；2.按照给定的数据完成运杂费计算（要求单独列出计算过程，并正确填写至单据中） 提交方式：请大家电子填写好单据后，以附件形式上传。
本周的自主练习为《撰写文献综述大纲》，供大家练习文献综述大纲的拟定方法，以便为后期文献综述的撰写打下良好的基础。请下载附件文档进行练习。自主练习不计入课程的最终成绩，请根据需要开展练习。
请完成科学自传的写作 科学自传是一篇写作，你可以描述你的个人成长经历，并使用自己的经验来定义你认为的科学。 第一步，要求学生回顾关于科学最早的记忆和感受，即使回忆不起早期学习科学的经历，请学生推测可能的原因。然后继续回顾在学校学习科学的经历直到大学阶段，解释科学涉及的内容和原因。进而回顾校外科学经验，是否认识科学工作者或者科学家？他们是什么样的人，他们在做什么？ 第二步，描述了个人的经历后，重读自己的作文并进行分析。思考为什么这些经历脱颖而出，而不是其他的经历？好的/有趣的/有意义的科学体验的一般特征是什么？从学生的视角看，对你有效或者无效的各种活动或者教师的特征是什么？他们为什么有效或无效？尽可能坦诚地回应这些问题。思考和写作是迈向科学教学的第一步。 第三步，要求学生给出对科学的定义，“科学是什么？”。请学生解释个人的科学经验（正面和负面），塑造自己对科学的定义。 在完成作业后，请你根据以下评价量规进行自我检查 自我评估（反思）你完成这个 评分量规（10分）： 缺失 一般/好 很好 第
1、请大家认真学习第三单元学习视频，拍照上传第三单元思维导图或学习笔记（手写）并互评。
