长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。余虽好修以羁兮，謇朝谇而夕替。既替余以蕙兮，又申之以揽。亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。固时俗之工巧兮，规矩而改错。背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。郁邑余傺兮，吾独穷困乎此时也！宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也！鸷鸟之不群兮，自前世而固然。何方圆之能周兮，夫孰异道而相安！屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。伏清白以死直兮，固前圣之所厚。请解释：①众女嫉余之娥眉兮，谣诼谓余以善淫。②背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。
屈原在《离骚》中交代了自己的名字。请问原句是什么？
《离骚》中写道：“惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。”中暗用了哪个成语？
《离骚》中写道：“昔三后之纯粹兮”中的“三后”指的是谁？
在今年两会的中外记者招待会上，当谈到如何做好今后三年的工作时，温家宝总理以《离骚》名句“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”明志。这句话表明（ ）。
长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。余虽好修以羁兮，謇朝谇而夕替。既替余以蕙兮，又申之以揽。亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。固时俗之工巧兮，规矩而改错。背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。郁邑余傺兮，吾独穷困乎此时也！宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也！鸷鸟之不群兮，自前世而固然。何方圆之能周兮，夫孰异道而相安！屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。伏清白以死直兮，固前圣之所厚。这段文字主要运用了什么艺术手法？试举例说明。
君子居其位而死其官；未得位，则思修其辞以明其道。请问这句话是谁说的。（）
《离骚》中写道：“帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。”请问“高阳”指的是中国古代神话“三皇五帝”中的哪一位？
“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”。总理引用屈原《离骚》中的这句话以此明志，做好今后三年的工作。这给我们的哲学启示是（）。
虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。
李白的《菩萨蛮・平林漠漠烟如织》中写道：“何处是归程，长亭更短亭。”古时城外会设有行人休憩或送行的饯别之所。请问每隔多远会设一个“短亭”？
黄宗羲在《山居杂咏》诗中写道：“锋镝（贬官）牢囚取次过，依然不废我弦歌。死犹未肯输心去，贫（贫困）亦其能奈我何？”这首诗体现了作者（）
长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。余虽好修以羁兮，謇朝谇而夕替。既替余以蕙兮，又申之以揽。亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。固时俗之工巧兮，规矩而改错。背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。郁邑余傺兮，吾独穷困乎此时也！宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也！鸷鸟之不群兮，自前世而固然。何方圆之能周兮，夫孰异道而相安！屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。伏清白以死直兮，固前圣之所厚。这段文字出自谁的什么作品？
温家宝总理在两会后的记者招待会上表示：“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。我将以此明志，做好今后三年的工作。”其中，“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”强调的是（）。
鲁迅的《自题小像》中写道：“寄意寒星荃不察。”请问这句诗化用了《离骚》中的哪句诗？
屈原的《离骚》中写道：“惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。”请问这句诗引用了哪个典故？
“处浊世而显荣兮，非余心之所乐；与其无义而有名兮，宁处穷而守高。”出自（），表现了作者高杰的情操。
“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”出自《》。
司马迁写道:\盖文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子髌脚,《兵法》修列;不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》、《孤愤》;《诗》三百篇,大抵圣贤发愤之所作为也。\当今社会,也有成千上万的英模人物,面对人生道路上的艰难曲折,以坚定的信心在逆境中奋起,最后赢得了成功,成为了新时期学习的榜样。这启示我们,对于人生旅途中的逆境,应当采取的正确态度是( )
司马迁写道：“盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子髌脚，《兵法》修列；不韦迀蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》；《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之所作为也。”当今社会，也有成千上万的英模人物，面对人生道路上的艰难曲折，以坚定的信心在逆境中奋起，最后赢得了成功，成为了新时期学习的榜样。这启示我们，对于人生旅途中的逆境，应当采取的正确态度是（）。
强国挑战答题答案：“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”出自《____》。
◑“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”、“直捣黄龙”、“孔曰成仁，孟曰取义”分别与下列哪一位有关◑A.杜甫 岳武穆 谭嗣同◑B.杜甫 史可法 谭嗣同◑C.屈原 史可法 苏武◑D.屈原 岳武穆 文天祥
《离骚》中写道：瞻前而顾后兮，相观民之计极。中暗用了哪个成语
‘亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔’是诗人直抒胸臆、表白心志的诗句，课文里类似的诗句还有一些，试把它们找出来。再以它们为线索，说说诗里写了哪些内容。——这一课后练习题的设计意图是（）
