下列哪项是职业道德规范的主要内容？（）

A . 人际关系处理能力 B . 空间感知能力 C . 领导决策能力 D . 日常行为能力

A . 是对重症病人和其生理功能进行严密监测，收集临床资料 B . 是对临床资料进行综合分析以作出正确诊断 C . 及时发现和预测重症病人的病情和发展趋势 D . 针对病情采取积极有效的治疗措施 E . 是对原发病采取的诊断、治疗过程

A . 《规范》的基本内容继承了我国的优秀师德传统，并充分反映了新形势下经济、社会和教育发展对中小学教师应有的道德品质和职业行为的基本要求 B . 《规范》对教师的职业道德起指导作用，是调节教师与学生、教师与学校、教师与国家、教师与社会相互关系的基本行为准则 C . 《规范》是对教师的全部道德行为和教育教学工作的要求，可以取代学校的其他各项规章制度 D . 《规范》的许多内容是《中华人民共和国教师法》相关条文的具体化，各地教育行政部门和学校在学习贯彻时应注意和教育法规的学习结合进行

A . 理财规划师拒绝为客户设计违法的理财方案 B . 客户的理财需求违反法律的规定，理财规划师拒绝了客户的委托 C . 客户的理财目标违反法律的规定，理财规划师拒绝了客户的委托 D . 理财规划师在办理业务的过程中发现客户所委托的事项违法，虽向客户做出说明，但继续办理委托事务

A . A、人际关系处理能力 B . B、空间感知能力 C . C、领导霾吣芰? D . D、日常行为能力

A . 向劳动者和用人单位提供国家有关劳动保障的法律法规和政策、人力资源市场状况咨询 B . 帮助劳动者了解职业状况，掌握求职方法，确定择业方向，增强择业能力 C . 向劳动者提出培训建议，为其提供职业培训相关信息 D . 开展对劳动者个人职业素质和特点的测试，并对其职业能力进行评价

A . 自尊自爱 B . 爱岗敬业 C . 诚实守信 D . 强化服务

A . 诚实守信 B . 文明礼貌 C . 办事公道 D . 服务群众

A . 强化服务既是会计职业道德的出发点，也是会计职业道德的归宿点 B . 沟通交流能力也是会计人员必须不断提高的业务技能之一 C . 坚持准则和强化服务在对会计人员的要求上存在冲突 D . 依法办事是会计工作保证客观公正的前提

A . 爱岗敬业 B . 客观公正 C . 参与管理 D . 强化服务

A . 《规范》的基本内容继承了我国的师德传统，并充分反映了新形势下经济、社会和教育发展对中小学教师应有的道德品质和职业行为的基本要求 B . 《规范》对教师的职业道德起指导作用，是调节教师与学生、教师与学校、教师与国家、教师与社会相互关系的基本*行为准则 C . 《规范》是对教师的全部道德行为和教育教学工作的要求，可以取代学校的其他各项规章制度 D . 《规范》的许多内容是《中华人民共和国教师法》相关条文的具体化，各地教育行政部门和学校在学习贯彻时应注意和教育法规的学习结合进行

A . 爱岗敬业 B . 客观公正 C . 参与管理 D . 强化服务

A . 诚实守信 B . 强化服务 C . 坚持准则 D . 参与管理

A . 提高技能 B . 诚实守信 C . 参与管理 D . 注重政策

A . 诚信为本，依法治国，民主理财，科学决策，奉献社会 B . 爱岗敬业，诚实守信，办事公道，服务群众，奉献社会 C . 文明礼貌，助人为乐，爱护公物，保护环境，遵纪守法 D . 爱岗敬业，诚实守信，廉洁自律，客观公正，坚持准则，提高技能，参与管理，强化服务

A . A.是否符合我国科技发展政策，并有利于科技进步 B . B.是否破坏生态环境 C . C.是否危害人的生命或健康 D . D.是否符合我国对外承诺的义务

A . 爱岗敬业 B . 诚实守信 C . 廉洁自律 D . 坚持准则

下列哪一项是学校社会工作者职业辅导方面的重点内容？() A．进行就业训练，主要有基础定向培训、职业能力和职业技术培训等 B．培养学生成为合格的社会成员，帮助其明确作为社会成员的权利与义务，培养其社会责任感，教育引导学生解决好角色冲突问题，并帮助学生了解社会角色行为规范 C．帮助学生明确生活的目的，树立正确的价值观、人生观 D．培养和锻炼学生的生活技能，包括生活必需的劳动技能、吃喝穿戴的技能、卫生保健的技能、人际交往的技能、处理突发事件的技能、对付意外事故的技能等 E．丰富学生的生活，使学生的生活多样化，让学生充分发挥个人的特长和爱好，提供丰富的生活知识，以提高学生的生活质量，使他们更充实，生活更富有情趣

A．客观公正 B．提高技能 C．参与管理 D．诚实守信

A．诚实守信？？ B．客观公正？？ C．遵纪守法？？？ D．参与管理

A．参与管理 B．服务群众 C．提高技能 D．爱岗敬业

A．只有I B．只有I.II C．只有III.IV D．I.II.III.IV