在应用题教学中,突出基本概念的教学,是为了提高学生在应用题解题中的哪一个步骤的能力()
作文教学中,教师指导全班学生修改文章,能有效帮助学生提高"独立修改自己的文章" 能力的活动设计是( )。
()主张,素质教育应当以培养学生的实践能力为重点,全面提高学生的实践素质。
以题海战术时间战术提高学生考试成绩,这种做法违背了教学中的()原则
学生解题能够一题多解,说明他的()能力强
美国孟禄主编的《教育百科全书》中说:“( )主张通过学生学习的方法,而不是通过学习的内容,来培养学生的能力。”
学生的解题能力是由()构成的有机整体。
在教学活动中,随着学生学习能力的提高,教师的作用下降,教师的压力也随之减少。( )
在教学活动中,随着学生学习能力的提高,教师的作用下降,教师的压力也随之减少。
教师在学生已有知识经验的基础上提出问题,引导学生积极思考,通过师生交谈,使学生获得知识技能、提高能力、培养思想品德的教学方法是()
在学校教学中,教师应如何提高学生的问题解决能力?
该教师的做法有利于提高学生的哪些能力。
以题海战术、时间战术提高学生考试成绩,这种做法违背了教学中的( )原则。
以题海战术、时间战术提高学生考试成绩,这种做法违背了教学中的( )原则。
怎样提高教师与学生家长的交往能力?
()主张打破学科逻辑组织的界限,以学生的需要、兴趣、动机和能力为基础,以学生的主体性活动为中心来组织课程
语文阅读理解题是一种综合性的题型,在小学语文学习中,当孩子们完成了足够的字词句积累之后才会涉及到阅读理解,它能有效地检测学生的阅读理解能力和语文素质。同时,也成为很多孩子的一大难题。其实,要想提高阅读理解能力,是需要技巧的。心田花开今天就为大家收集了一些阅读理解的取分技巧,希望能对各位有所帮助。 首先,要想做好阅读理解,需要有正确的解题步骤。心田花开老师认为,做好阅读理解需要按照以下步骤: 一、先
双基教学就是让学生通过大量的变式训练来体验对于不同的形式如何选用不同的方法解题,从而提高数学的演练水准。()
材料: 某校教师进行“环境污染对生物的影响”课题研究。需要学生根据经验、观察、调查或资料收集来寻材料: 某校教师进行“环境污染对生物的影响”课题研究。需要学生根据经验、观察、调查或资料收集来寻找子课题。 课题名称:环境污染对生物的影响 活动目标:在活动中提高环保意识和科研意识:在实验研究的过程中促进创造性思维的发展;提高自身设计和操作实验的能力;培养与同学间的团结合作精神。 活动过程: ()
某化学教师在考试中设计了下列试题,并对部分学生的考试结果进行了统计和分析。试对学生解题错误的原因进行分析和诊断
英语教师如何提高学生的口语交际能力?
5、解题导入是教师通过游戏活动设制一定的悬念引起学生思考、想象,激发学生好奇心和求知欲,调动学生学习的主动性,从而导入新课的方法。
教师使用连贯的语言向学生传授系统的科学文化知识,提高学生思想认识,发展其智力和能力的教学方法是()