领导者发动下属讨论,共同商量,集思广益,然后决策,要求上下融洽,合作一致地工作是()。
()领导方式会造成下属积极性不高、主动性差,领导者主观武断,高高在上,官僚主义严重。
作为下属,有的人因“不善言辞”而难以与领导接近;有的人怕背上“拍马屁”之嫌而不想与领导过于接近。但无论是从事业发展的角度来看,还是从充分发挥个人潜能的角度来说,下级都应()得到上级领导的理解和信任。
组织管理的成效如何,取决于领导者的领导方式是否得当。领导者个人决定一切,然后布置下属执行的管理方式属于()。
刘经理在领导团队时,总是对下属不放心,因此很难给团队成员布置任务,刘经理不授权的原因是()。
领导授权实际上是领导活动过程的一部分,其核心内容是上级领导给下属分配任务。
不做害羞的事,不求自己的益处,不轻易发怒,不计算人的(),不喜欢不义,只喜欢真理;凡事包容,凡事相信,凡事盼望,凡事忍耐;
()领导者发动下属讨论,共同商量,集思广益,然后决策,要求上下融洽,合作一致地工作。
组织管理的成效如何,取决于领导者的领导方式是否得当。领导者发动下属讨论,共同商议,集思广益,然后作出决策的领导方式属于()。
现代企业中,领导喜欢什么样的下属?
领导将较高的目标强压给下属,这不符合目标的( )原则
领导给下属下达命令时要做到什么程度?
工作中三号领导不太喜欢什么样的下属?()
领导者参与模型中,领导者从下属那里取得必要的信息,然后由他们自己来做出解决问题决策是哪种领导方式( )
如果()使用过多,会在下属中造成高高在上、独裁专横的现象,使下属产生心理抵触的情绪,影响团体的士气。A.上行沟通
【单选题】()领导者发动下属讨论,共同商量,集思广益,然后决策,要求上下融洽,合作一致地工作
年轻一代喜欢的扁平化管理表面上看是一种“无为而治”,实际上它对管理者提出了更高要求,()是给年轻管理者的建议。(摘自《成了管理者,还能和下属做朋友吗》郑晶敏)
由赫塞和布兰查德提出的情境领导理论中,领导者既给下属以一定的指导,又注意保护和鼓励下属积极性的是()
菲德勒认为影响领导效能的情境因素有三类,分别是:领导者与下属的关系、领导者拥有的职务和()。
在组织管理中,有些领导者既不关心工作,也不关心员工,仅仅扮演一个“信使”的角色,即把上级的信息传递给下属的领导,这种领导方式在管理方格图中,被称为()
行政领导者通常不把持行政决策权,而是对下属采取自由放任的态度,将较多的行政决策权下放给下属,行政领导者行必要的指导和监督,这种弹性或自由度较大的领导方式是()。
(),是指领导者发动下属讨论,共同商量,集思广益,然后决策要求上下融洽,合作一致的工作
领导者个人决定一切,然后布置下属执行的管理方式是()
有的老师幽默开朗、风趣且富有激情;有的老师严认真,凡事一丝不苟;而有的老师却真实坦诚,从不掩饰或否认自己的错误,让人钦佩。这说明了()①每位老师都有自己的独特的教学风格②尊重老师的“不同”,可以让我们走近老师,更深入地了解老师③无论什么风格的老师,都应该受到尊重④为了让老师喜欢自己,我们要主动和老师交往,只说对老师的溢美之词