在指导婴幼儿教学和游戏活动中,保育员应重视()在指导婴幼儿活动中的作用。
在指导游戏时,《规程》要求保育员应充分尊重幼儿(),鼓励幼儿制作玩具。
指导学前儿童的自由游戏应做到尊重儿童游戏的自主性;认真观察儿童的游戏,了解儿童游戏的真实情况,()。
保育员应根据幼儿的实际经验和兴趣,在游戏过程中(),保持愉快的情绪,促进幼儿能力和个性的全面发展。
在儿童自由游戏、创造性游戏的过程中,保育员的指导应以()为主。
在指导婴幼儿教学和游戏活动中,保育员应注意与孩子(),使孩子愿意接受保育员的指导。
在创设教育环境的工作中,保育员应与教师、婴幼儿共同准各游戏和教学活动的材料、设备,并与婴幼儿共同讨论活动的规则和()。
在创设教育环境的工作中,保育员应()准备游戏和教学活动的材料、设备,并与婴幼儿共同讨论活动的规则和注意事项。
对有规则游戏的指导要求保育员做到精心设计和选择游戏;()。
在指导游戏时,《规程》要求保育员应充分尊重幼儿(),鼓励幼儿多参与户外游戏。
保育员应根据幼儿的()选择和指导体育游戏,这体现了指导游戏的适宜性原则。
为了更好的促进幼儿在原有水平上的发展,保育员应根据幼儿的()选择和指导游戏。
我们应抓住婴幼儿情感培养的(),通过有针对性的活动与游戏激发兴趣、快乐、依恋等积极情绪。
角色游戏(表演游戏、结构游戏、规则游戏)中教师的指导策略有哪些?
在自由游戏中,保育员要认真观察儿童的游戏()并在孩子雷婴时给子适当的指导
在室外体育游戏活动中,保育员引导幼儿主动参与、积极探索,激发幼儿的兴趣,这体现了指导游戏的()原则。
对有规则游戏的指导要求保育员要做到(),并激发幼儿游戏的情绪
在创设教育环境的工作中,保育员应与教师、婴幼儿共同准备游戏和教学活动的材料、设备, 并于婴幼儿共同讨论活动的规则和()
在儿童进行自由游戏和创造性游戏的过程中,保育员都指导应以()为主
①此外,在网络游戏中,游戏者要交流、协作,遵守共同的规则,不断清除活动中的自我中心倾向,培养守序、负责的意识和理念②数字游戏是伴随着科技的进步而产生的,并非是一种单纯的娱乐活动③同时也能宣泄一些平时积累的不良情绪,保持良好状态等等④数字游戏有积极作用,比如,它能够激发游戏者去了解并掌握计算机技术,基至影响他们的职业选择⑤游戏最初伴动物而生,各种动物为了熟悉生存环境,彼此相互了解,练习竞争技能, 进而获得“天择”的本领就开始了追逐、打闹等游戏活动⑥人类为了自身发展的需要,从儿童开始也参与多种的游戏活动,如投掷、下棋、竞技等将以上 6 个句子重新排列,语序正确的是()
在体育活动中做到游戏化,以激发和维持学前儿童的兴趣。()
在角色游戏中保育员利用角色的身份对儿重的游戏进行指导时比较受孩子欢迎的()
在儿童进行自由游戏、创造性游戏的过程中,保育员的指导应以()为主。