开展中小学心理健康教育,要立足(),重在(),遵循学生身心发展规律,保证心理健康教育的实践性与实效性。
医疗保健机构在临床实践过程中伴随医疗保健活动所开展的健康教育是()。
在学前儿童心理健康教育方法中,让幼儿以表演的形式表现出不同的社会情境中如何做出有效的行为和对策,属于行为实践法。
某社区3000名妇女,其中有100人吸烟,社区卫生服务中心通过各种传播媒介,进行吸烟危害健康,特别是危害儿童健康的教育,组织妇女开展吸烟危害健康的讨论,3个月以后,该社区妇女吸烟危害健康知识知晓率达到80%,有30名妇女戒烟,戒烟率达30%。上述指标,评价健康行为的影响因素是指()。
某疾病控制中心健康所为深入开展防艾滋病健康教育,从性病门诊、社保部门、服务行业协会请来12名专家、领导、从业人员开会,讨论如何进行“防艾”宣传。会议由健康教育所负责人主持,这种研究方法是()
开展心理健康教育的讲授法包括()
开展学校心理健康教育工作,必须遵循的原则包括( )。
某社区3000名妇女,其中有100人吸烟,社区卫生服务中心通过各种传播媒介,进行吸烟危害健康,特别是危害儿童健康的教育,组织妇女开展吸烟危害健康的讨论,3个月以后,该社区妇女吸烟危害健康知识知晓率达到80%,有30名妇女戒烟,戒烟率达30%。从评价的角度,上述两个指标属于下列哪种评价指标()。
医疗保健机构在临床实践过程中伴随医疗保健活动所开展的健康教育是()
教学过程中开展心理健康教育的基本条件包括()
深入开展党的群众路线教育实践活动要解决的突出问题“四风”不包括。()
开展群众路线教育实践活动的三个重大意义包括()。
常用的教学方法:(1)以语言传递为主的教学方法:①讲授法;②谈话法;③讨论法;④读书指导法。(2)以直观感知为主的教学方法:①演示法;②参观法。(3)以实际训练为主的教学方法:①练习法;②实验法:⑧实习作业法;④实践活动法。(教育学)(4)以探究活动为主的教学方法:发现法。(5)以情感陶冶(体验)为主的教学方法:①欣赏教学法;②情境教学法。(教育学)
邓小平理论的形成过程中,()前后开展了关于实践是检验真理的大讨论。
学校健康教育是指针对学生开展健康教育,学生包括()。
《习近平关于党的群众路线教育实践活动论述摘编》中,习近平同志用“三个重大”和“三个必然要求”,对开展党的群众路线教育实践活动的意义做了集中概括。其中“三大重大”的内容不包括()。
教学过程中开展心理健康教育的基本条件包括()。
开展心理健康教育的特色活动法包括()
以引导探究为主的教学方法包括讨论法和实践法。
要用好的作风组织开展教育实践活动,注重发挥典型的示范和警示作用,()确保教育实践活动沿着正确轨道健康深入推进。
邓小平理论的形成过程中,()前后开展了关于实践是检验真理的大讨论。
教学过程中开展心理健康教育的基本条件包括:
“感知欣赏作品,讨论明理,联想深化,艺术实践,小结”是陶冶教育法中的()采用的主要步骤。A、环境陶冶法
某社区3000名妇女,其中有100人吸烟,社区卫生服务中心通过各种传播媒介,进行吸烟危害健康,特别是危害儿童健康的教育,组织妇女开展吸烟危害健康的讨论,3个月以后,该社区妇女吸烟危害健康知识知晓率达到80%,有30名妇女戒烟,戒烟率达30%。从评价的角度,上述两个指标属于下列哪种评价指标A、信念评价指标