教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将（）等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。
教育教学工作应当符合教育规律和()，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。
“培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。”的职业行为要求是规范（）
根据我国《高等教育法》规定，我国高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化，促进社会主义现代化建设。
“培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展”的职业行为要求是规范（）
信息化教学设计的宗旨是能够促进学生高级智慧能力的发展，完成知识的意义建构，培养学生的创新能力。
要努力提高全民族道德素质，促进人的全面发展，培养一代又一代有（）、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。
全国组织工作会议3日至4日在北京召开，习近平出席会议并发表重要讲话强调，要建立以德为先、任人唯贤、人事相宜的选拔任用体系，坚持好干部标准，把（）放在第一位，坚持五湖四海、任人唯贤，广开进贤之路，坚持事业为上，以事择人、人岗相适。
我国CBA球队要想进一步提高训练水平，关键要培养对篮球有敬业精神，有个性气质风度和素质修养，有现代科技知识、智慧和谋略，形成自己独特篮球理念，有创新实践能力和实战指挥才干及优秀人格魅力的教练员。
《公民道德实施纲要》提出要“努力提高公民道德素质，促进人的全面发展，培养一代又一代有理想、（）、有文化、有纪律的社会主义公民
常熟理工大学2016级人才培养中关于创新创业教育实践学分的要求是（）。
教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。
我们要把人才资源开发放在科技创新最优先的位置，改革人才（）等机制，努力造就一批世界水平的科学家、科技领军人才、工程师和高水平创新团队，注重培养一线创新人才和青年科技人才。
教育活动中"以人为本"，其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生，促进学生全面发展，着力提高学生服务国家、服务人民的社会责任感，勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。此语出此（）。
习近平强调，要高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻落实党的十八大精神，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，加快创新型国家建设，努力实现创新驱动发展，为全面建成小康社会而奋斗，共同创造中国人民和中华民族更加幸福美好的未来。“创新驱动发展”的文化生活依据是（）①文化创新的途径是多种多样的②文化创新推动社会实践的发展③文化创新是提高综合国力的核心④文化创新能促进民族文化的繁荣
（）的特点是：面向全体学生和全体劳动者；促进学生和劳动者的全面发展；贯穿于教育培训的全过程和各环节；以培养创新精神、创新能力和实践能力为重点。
《高等教育法》中规定：“高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级（ ）人才，发展科学技术文化，促进社会主义现代化建设。”
智慧职教: 随着“高铁时代”的来临，一场商业格局的变革也随之而来，各地以全新的面貌灵活机动地应对高速发展的“高铁时代”。面对高速发展的“高铁时代”，我们要 ①增强创新意识，运用新技术，促进社会生产力的发展 ②根据“高铁时代”发展的客观要求，发挥创新意识在社会变革中的决定作用 ③在实践中变革思维方式，建立同“高铁时代”相适应的产业结构 ④解放思想，突破客观条件的制约，开拓新的境界
售电公司应围绕“权责清晰、制度健全”、“管控有据、人岗相宜”、“风险可控、合规高效”等三个方面,规范公司______。
我们要把人才资源开发放在科技创新最优先的位置，要改革人才培养、引进、使用等机制，努力造就一批（)。
素质教育要求促进学生创新精神和实践能力的培养。（)
要培养合乎时代需要的一代新人，应特别注意人才素质的以下几个方面:创新精神、实践能力、（）、（）
团队学习就是通过反思、反馈、共享系统建设（），培养员工之间、部门之间、上下级乃至企业相关方之间主动分享、高度信赖的关系和协同配合能力，发挥集体智慧、挖掘创新潜力，让智慧和创意充满整个组织。
“科技梦”助推“中国梦”，坚定不移走中国特色自主创新道路，由此可见，对青少年提出的要求是（）①要坚定不移的实施创新驱动发展战略 ②）努力学习科学文化知识，珍惜受教育权 ③通过改革激活创新并释放更多创新活力 ④培养创新意识，敢闯敢干，敢为人先
