以下是一位初中语文教师在教学《月亮上的足迹》一课时设定的教学目标，阅读并回答问题。教学目标：①速读课文，概括文章主要内容。②理清文章思路，了解人类登月的知识。这则教学目标违背了教学设计的什么原则？（）
教学目标侧重知识或结果，则宜选择（）。
如何把新课程的三维目标落实到课堂教学中去？我们应注意些什么？
在“三维”教学目标中，知识技能授受是有效教学活动的伴随性目标。（）
知识作为教学目标，其所要求的心理过程是理解。
如果教学目标是侧重知识或结果，则与之相对应的教学策略是（）
树立全面、和谐、发展的教育教学观念。全面贯彻落实（），过程与方法，（）三维目标。
学校的教学目标就是单一的基础知识或基本技能。
三维教学目标是指：知识与技能目标、过程与方法目标、（ ）。
知识领域教学中行为动词“说出”是哪个目标层次（）。
如果教学目标侧重于过程或探索知识经验．与之相对应的教学策略是情境教学。
中学化学教学中对知识与技能目标的要求分为四个层次，从低到高分别是（）。①了解②运用③掌握④理解
如果教学目标侧重知识或结果，则宜于选择接受学习，与之相应的教学策略是（）。
下列教学目标属于“知识与技能”范畴的是（）。
在音乐教学中，体现了知识与技能教学目标的是（）。
时俊卿《基于学情分析的课堂教学策略》中指出知识与技能目标要在课堂教学结束时得到（）。
下列哪项活动适合知识技能类教学目标（）。
在课堂教学中应如何落实课程标准中确定的社会适应目标？
文化素养教学的内容目标包括：（1）文化背景知识的教学内容目标（2）言语行为特征教学的内容目标（3）非言语行为特征的教学内容目标
体育与健康教学课不需要从知识、技能、情感三个方面来设置教学目标。（）
教学监控策略是指为了保证达到预期目的的教学目标，教师在教学活动中对教学全过程进行积极主动的（）、控制和调节所采取的教学谋略或措施
教学大纲侧重强调的是知识和技能目标，课程标准在关注知识和技能目标的同时，还关注学生学习的（）。
《普通高中生物课程标准》（实验）中对“植物生长素的发现和作用”一节内容的具体要求是：“概述植物生长素的发现和作用”。某教师根据课标中要求和学情分析，拟采用科学史教学策略进行教学，同时确定本节内容的三维教学目标，其中知识目标如下：
课堂教学要落实知识与能力目标，就要（）
