独立生活能力强，适应性强的犬种适合（）饲养。
语文能力培养是语文学科教育目标的核心要素，语文能力的构成要素主要有（）。
家庭在培养年轻一代对社会生活的适应能力、性格的形成以及发育成长方面主要是将（）
乌老太已年近七旬，已失去独立生活能力。虽有一于，但其于有抚养能力而拒绝抚养。乌老太只得沿街乞讨，含愤自杀身亡。其于的行为构成（）
智力残疾儿童康复训练的领域主要有（）、感知、认知、语言、生活自理、社会适应六大领域。
大学生适应新的学习、生活环境，要从下列哪些方面提高独立生活的能力（）
“在教学中，要面向丰富多彩的社会生活，开发和利用学生已有的生活经验，选取学生关注的话题，围绕学生在生活实际中存在的问题，帮助学生理解和掌握社会生活的要求和规范，提高社会适应能力。”以上叙述建议教师在教学中要（）。
（）明确指出，要加强学生的心理健康教育，培养学生坚韧不拔的意志、艰苦奋斗的精神，增强青少年适应社会生活的能力。
现在的独生子女经儿童社会化之后，其独立生活能力、自主性、判断力、适应力以及心理承受力均大大比多子女时代增强了。
在学校体育中加强培养学生社会适应能力的基本要求有（）
学校社会工作者积极协助学校提供最有利于学生学习的环境与条件，满足全体学生在知识、能力、情绪等方面的发展需要。协助学生获得实际有用的知识和能力，以适应其所处社会的生活需要与发展需要。这体现的学校社会工作的功能是（）。
学前儿童入学的社会适应困难主要包括缺乏任务意识和完成任务的能力，缺乏规则意识和执行规则的能力，缺乏独立意识和独立生活的能力，（）等。
现在的独生子女经儿童社会化之后，其独立生活能力、自主性、判断力、适应力以及心理承受力均远比多子女时代增强了。
口才的构成要素包括：口头语言表达能力， ，体态表达能力，心理素质，认知思维， ，人际交往意识，人格魅力，知识面、阅历和智慧。
口才的构成要素包括：听话能力，（），情感表现能力，（），心理素质，认知思维，（）人际交往意识等。
在大学里，提高独立生活能力的途径有（ ）。
大学生如何提高适应能力，尽快适应大学生活？
大学生提升适应能力、尽快适应大学生活,应注意:
大学生适应新的学习、生活环境要从下列哪些方面提高独立生活的能力（）
口才的构成要素包括：口头语言表达能力， ，体态表达能力，心理素质，认知思维， ，人际交往意识，人格魅力，知识面、阅历和智慧
进入大学后，大学生活给大学生提出了许多新的课题，需要同学们结合自身的实际情况，提升适应能力,从而尽快适应大学生活。主要包括（ ）
与同龄幼儿相比，感知觉动作发展缓慢、人际交流能力差、生活自理能力以及初步社会适应能力差的幼儿，有可能存在（）
4、德国的学前教育并不重视培养幼儿的理性能力、独立性以及基本的社会适应能力，不让幼儿在玩和游戏中掌握基本的生活常识和技能。
社区康复机构应当为有需要康复的（)提供场所和条件，对患者进行生活自理能力和社会适应能力等方面的训练。
