通过分析幼儿的手工、绘画等去了解幼儿的心里，这种研究方法被称为（）。
新课标中，模块"绘画·雕塑"是在义务教育阶段美术课程中的（）学习领域基础上的进一步提高与拓展。
幼儿绘画和手工侧重（）。
20世纪初期，在我国建立幼稚园时，（）、（）的幼儿教育思想及杜威的教育思想相继传入我国。就造型美术教学方法而言，当时主要摹仿、采纳的是经由日本传来的（）以造型性游戏和手工制作为主的教学模式。
教师用散文诗引导幼儿绘画，如“美丽的银杏树叶真像一把把小扇子”，体现了美术教学中的（）
在美术教育活动中渗透语言教育，可以让儿童的对自己的作品进行讲述，也可以在绘画和手工活动时中，加进孩子喜闻乐见的儿歌等。
基础教育课程改革实施以来，中小学美术课程内容最大的改变就是打破了专业设置界限，以（）划分学习领域，由过去的“绘画、工艺、欣赏”三大课业形式改变为“造型·表现、设计·应用、欣赏·评述、综合·探索”四个学习领域。
“在中国民族土壤上长期形成和发展起来的、在世界美术领域中自成独特体系的中国绘画。它是用毛笔、墨以及中国画颜料，在特制的宣纸或绢素上作画，在画面上还题写诗文，加盖印章，将诗书画印融为一体。”这是指（）
在自由活动或进行绘画，手工活动，结构游戏时，独立性强的幼儿：()
研究者在对绘画作品的研究中发现，幼儿绘画水平有三个较大的飞跃，由此将幼儿美术能力的发展分为三个阶段，这就是（）。
绘画、雕塑、染织刺绣、家具器皿等都可以属于民间美术的范畴。（ ）
在幼儿园绘画手工属美术范畴领域
【单选题】教师引导幼儿运用各种感官感知，包括用眼看、用手摸、用鼻子闻及用动作模仿等。这是美术教育活动中的（）。
【单选题】某省美术协会和书法协会将联合举办一次“宋代名人书画展”，下列哪幅作品可能出现在展厅（）。
“绘画-雕塑”是在义务教育阶段美术课程中哪一个学习领域的拓展与延伸？（)A．“造型-表现”B．“
【单选题】以下所列不属产业经济学研究范畴的是（）
【单选题】在勾线时,由于陶瓷绘画与宣纸绘画材料不同，不能完全达到宣纸上的效果，但也要尽可能注意线条的（）。
【单选题】以下选项哪种不属于幼儿手工的范畴
◑以下选项哪种不属于幼儿手工的范畴()◑A、绘画◑B、剪纸◑C、折纸◑D、撕纸
在日本幼儿美术教育中，有“可以教的领域”和“不可以教的领域”两种。（)
【单选题】在（）时期，山水画成为中国绘画“十三科之首”。
【单选题】在构图方面，中国绘画强调空间安排，突出表现在（）。
【单选题】将“design”这个词翻译为“图案”的是我国第一位在日本学习工艺美术的留学生,著名的美术教育家和工艺美术家——（)先生。
引导幼儿学习利用多种绘画工具和材料，运用不同技法表现自己独特的思想和感受，体验创造的快乐是针对（）岁幼儿美术教育的目标。动具直溶用动要主
