大学生在制定自己的运动计划时只需考虑需自己的运动兴趣和特长。
接收地方普通高等学校毕业生工作中个人兴趣爱好和特长情况是考察的内容之一。
按照学生的能力、学习成绩或兴趣爱好分为不同组进行教学的组织形式称为（ ）。
《酒泉职业技术学院学生学籍管理规定》的相关要求，凡课程考核不及格者或因其它原因使得某门课程无成绩者，均需重修。需重修者，必须在（）参加重修考试
（）应根据不同水平的学生体能发展目标与内容框架，考虑到学生在体能、兴趣、爱好、特长等方面的差异，学生可以自主选择体能测定的项目进行评定。
某高等院校学生钱某，大一考试作弊，大四毕业时才得知自己在大一时就已因作弊而被学校开除学籍，为此，钱某无法领取毕业证书。钱某就学校开除其学籍向市教育局申请复议。关于钱某复议申请期限的说法正确的是（）
就学校而言，应从（）上允许和激励学生沿着自己的兴趣爱好发展，容许突现个性，应以不同的规格、标准要求各具个性特点和智慧潜能的学生。
学校社会工作者计划为学生举办特长培训小组，帮助他们培养兴趣爱好。社会工作者在设计小组活动时，除了要考虑学生的特征和能力、学校的场地和设备外，首先应考虑（）。
按照学生的能力、学习成绩或兴趣爱好分为不同组进行教学的组织形式称为个别教学。()
青少年根据自己的爱好，兴趣或特长，自选目标，或经辅导员指导，主要通过自行阅读，练习和研究等方式获取知识，掌握技能，称为（）。
为发展学生的兴趣、爱好和特长而开设的，可供学生自由选择的课程类型是（ ）。
在学籍管理系统中，检索出某一个学生的学籍信息需要对数据库进行（）操作。
美国大学招生机构重视审查和评定考生的（），主要目的是为了了解考生的特长、兴趣爱好和才干。
苏霍姆林斯基的名言“从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点，与众不同的孩子。”和“世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现展提供充分的条件和正确引导。”启示教育者应做到（）
通过选修课，学生可以根据自己的兴趣、爱好、学习程度等选择适合学生自己的课程。学生课程的选择性体现了学生的自主性，学生在一定程度上可以自己"设计"学习课程，为学校的发展作出自主的选择。
根据调查表明：超过（ ）的中小学生有爱好特长。
人的发展的个别差异性要求教育必须深入了解学生，针对学生不同的发展水平以及不同的兴趣、爱好和特长因材施教。
对自己的兴趣、价值观、爱好、特长、内在动机和需求等因素进行分析这一过程处于职业生涯规划的（ ）阶段。
()应根据不同水平的学生体能发展目标与内容框架，考虑到学生在体能、兴趣、爱好、特长等方面的差异，学生可以自主选择体能测定项目进行评定。
根据各省、自治区、直辖市实施国家课程的方案，各校应结合当地课程资源、本校特点和学生的兴趣爱好，认真编制符合本校实际的教学方案并组织实施。在制定体育教学方案时，应该注意哪几点
（)是指与个人发展有关的职业要素。包括与自己从事职业相符合的兴趣爱好、专业对口、机会均等、公平竞争、工作有挑战性。
为更好实施素质教育，丰富学生的在校课余生活，充分促进学生的特长与能力协调发展，学校开设了音乐、美术、科技、劳技等各种兴趣小组，学生兴趣小组的纪律主要是（）
作为继往开来的一代中学生，要胜任时代赋予我们的历史责任，我们必须（）。①发扬实干精神。②把兴趣发展为特长。③自主创业或自谋职业。④抓住机遇，迎接挑战
学校成立了一系列的社团组织，包含文化、艺术体育书法等领域,涉及面非常广泛。社团激发了同学们的兴趣，大家纷纷踊跃参与。学校组织社团活动（）①给学生搭建了展示个性、发展个性的平台 ②有利于学生陶冶情操,涵养品格③会影响并促进每个学生达到自我完善 ④培养了学生的兴趣爱好，丰富了学生的精神生活
