下列哪项属于听觉失认训练()。
下列是躯体失认的训练方法的是()。
下列哪项属于听觉失认训练()
下列属于听觉失认训练的是()。
失认症的训练中,"用门铃附加闪灯代偿"属于()
失认症的训练中,"通过梳头来辨认梳子"属于()
失认症的训练中,"双眼在视野范围内不断变换注视点、寻找并追踪目标的能力训练"属于()。
属于视觉失认训练方法的是()
属于失认症训练方法的是()
失认症的训练中,"治疗师应多用口头暗示,如不要说‘请举起你的手’,而说‘请举起你拿东西的手’"属于()。
失认症的训练中,"‘请把门后的笤帚拿来’,‘请站在桌子与床之间’"属于()
“感到自己多出了肢体”属于身体失认中的()
“对自己身体形象不能认知的情况”属于身体失认中的()
"对自己身体形象不能认知的情况"属于身体失认中的()
"患者根本不认为自己有病,因而安然自得,对自己不关心,淡漠,反应迟钝"属于身体失认中的()
"感到自己多出了肢体"属于身体失认中的()。
不属于身体失认训练的是()。
属于身体失认训练方法的是()
"患者不能辨认自身、他人及环境的左右"属于身体失认中的()。
失认症的训练中,"摆动一个悬挂的几何形物品,让患者辨认"属于()。
下列不属于投掷项目身体素质训练方法的是()。
属于物品失认的训练方法是()