观察是学生认识和了解学生的基本途径，是教师了解学生相关发展信息的主要方式。（）
学生认识的主要任务是学习()。
增进幼儿对环境的认识主要是（）的目的任务。
（）是衡量青少年学生道德认识形成和发展的主要标志。
在教学过程中，学生对客观世界的认识主要是通过()。
按照教师组织教学活动所要实现的不同认识任务，所划分的教学过程中学生认识的阶段有（）
学生认识的主要任务是（）。
在教学中，学生认识的主要任务是积累直接经验。
在近代教育史上，对于掌握知识和发展认识能力的问题，（）和（）曾有过长期争论。主张教学的主要任务在于训练学生的思维形式，知识的传授则是无关紧要的学派是（）。主张教学的主要任务是在于传授对实际生活有用的知识，至于学生的认识能力则无须特别训练的学派是（）。
学生认识的主要任务是学习直接经验。
教学过程是在教师指导下学生的认识过程，教师的指导和学生的（）是构成教学过程的主要活动。
在教学过程中，学生对客观世界的认识，主要是通过学习什么实现的?()
某社会工作服务机构利用暑假开展了一个中学生人际交往能力提升小组。小组进行了一段时期后，组员出现了既想探索和了解自我，又害怕剖析和认识自我的层面，小组组员之间有时也会因为角色和权力的问题而产生冲突。面对这种状况，社会工作者的主要任务有（）。
在教学过程中学生认识的主要任务是学习间接经验。
大学生自我认识方面的主要特点是（）。
从教学过程的特点看，学生认识的主要任务是学习（）。
谈认识，主要是考察学生对词汇规范是否持正确的态度。
学生对是非、善恶、美丑的认识、判断和评价，这主要是学生有了（）
从认识论出发，把教学过程看做一个特殊的认识过程。在这个过程中，教师根据一定的教育目的、任务、引导学生掌握系统的文化科学知识和技能，使学生由不知到知，由知之不多到知之较多，从而发展学生认识世界的能力。这是典型的对教学过程本质认识的（）观点。
学生是受教育者,对社会的认识、了解主要来自书本和课堂,对社会的认识大多是
【填空题】认识融入表现为使学生的 参与到教学情景中，产生问题、体认任务等。
2、图形与几何是小学阶段最基本的数学知识，它是人们更好地认识和描述并进行交流的重要工具，它承载着培养学生（）、（）、（）的重要任务。
在教学过程中, 学生对客观世界的认识主要是通过（）实现的
