（）当婴幼儿会走路时，此时大人应提供相匹配的卡片和实物让婴儿去对应配对，建立意义联系。
实物讲述应在熟悉实物的基础上进行，所以教师首先要花大量的时间让幼儿认识实物。
五岁儿童。上午在幼儿园时突然发生腹痛、呕吐，面色发白，四肢无力，呕吐物为胃内容物，急送往医院。导诊护士应首先安排患儿就诊地点是()
当婴幼儿发生意外伤害，出现（）严重障碍时，必须争分夺秒，立即立即进行人工呼吸和心脏挤压联合起来的急救措施，同时联系急救中心。
尽快让婴幼儿过集体生活可改善婴幼儿的（）。
五岁儿童。上午在幼儿园时突然发生腹痛、呕吐，面色发白，四肢无力，呕吐物为胃内容物，急送往医院。导诊护士应首先安排患儿就诊地点是（）
（）的幼儿会主动进行卡片和实物的联系，此时大人应提供相匹配的卡片和实物让幼儿去对应配对，建立意义联系。
保育员应与有遗尿习惯的婴幼儿家长取得联系，准备备用的（）。
船舶发生油污事故后，船上如无法尽快与沿岸国有关人员建立有效联系时，则应迅速与（）取得联系。
要想让婴幼儿能尽快入睡，以下做法哪些是不适宜（）
婴幼儿呕吐剧烈时，不要抱起孩子，应该让他平躺休息。（）
抢救遇险人员时，首先应采取什么方法与遇险人员取得联系？
教师倾听幼儿的声音，应让幼儿首先对自己的行为与结果做出分析和判断，进行（）。
教师要高度负责，把每一个幼儿安全地交给家长，严禁出现幼儿自己离班、离园、被陌生人接走现象。有陌生人接幼儿时，首先与家长取得联系，确实得到（）同意，并请陌生人在交接记录本上书面签字后，方可把幼儿交给陌生人。
发生游泳溺水事故后应尽快与（）部门取得联系
发生意外照射时，应尽快联系专业医疗部门对被照人员进行救治。
幼儿重度冻伤时，局部皮肤呈紫黑色、肿胀、有水疱，应尽快用针挑破水疱，保暖并送医院治疗（）
（）当幼儿会走路时,此时大人应提供相匹配的卡片和实物让要儿去对应配对,建立意义联系
服用退热药后的高热患儿，如果出现大汗淋滴、面色苍白、软弱无力等虚脱现象应及时让婴幼儿喝水，并与医生联系（）
婴幼儿1～2岁时性格基本定型，要让婴幼儿学会控制和尽快排除不愉快的情绪。（)
如果婴幼儿出现较严重的呕吐现象时，保育员应及时与家长取得联系，必要情况下请家长送患儿去医院就医（）
应鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿（），并能得到积极回应
18、幼儿的科学活动应密切联系幼儿的（），教师应充分利用幼儿身边的事物与现象作为科学探索的对象。
智慧职教: 幼儿园应让家长参与幼儿园的监督与管理。
