正常学制下，到毕业前一学年，四年制专业的学分总量（不含校定选修课学分）达到培养方案规定额定学分的（）者，获得应届毕业生资格，获此资格的学生可以进行毕业实习和毕业设计环节的选课，办理毕业生相关手续。
正常学制下，到毕业前一学年，五年制专业的学分总量（不含校定选修课学分）达到培养方案规定额定学分的（）者，获得应届毕业生资格，获此资格的学生可以进行毕业实习和毕业设计环节的选课，办理毕业生相关手续。
（）年制定并经过四次修改的现行宪法是新中国成立以来最完善的一部宪法。
学制在大、中、小学阶段的入学年龄划分方面，很多国家基本上是一致的。这是因为学制的建立主要受（）因素的影响。
美国第一所初级中学建立于（），从此，美国“（）”制逐渐成为美国中小学的主要学制，并被国际上采用。
当前我国九年制义务教育学制年限划分采取的是( )。
美国中小学学制主要包括（）
提前毕业是指学生在校修读年限少于国家规定的标准学制，四年制本科在校修读年限为三年，五年制本科在校修读年限为（）年。
正常学制下，到毕业前一学年，四年制专业的学分总量（不含校定选修课学分）达不到培养方案规定额定学分的（）者，予以退学预警处理。
九年制义务教育的学制年限是如何划分的？
在1978年的《全日制十年制学校小学数学教学大纲（试行草案）》中，几何教学内容删去了（）。
美国的社区学院实施四年制本科教育。
山西大学堂专科学制四年，相当于现在的四年制大学，预科毕业可升入专科，专科分为（）
1902年制定的壬寅学制又称《奏定学堂章程》。
学制在大、中、小学阶段的入学年龄划分方面，很多国家基本上是一致的。这是因为学制的建立主要受（ ）因素的影响。
正常学制下，到毕业前一学年，五年制专业的学分总量（不含校定选修课学分）达不到培养方案规定额定学分的（）者，予以退学预警处理。
1922年制定的新学制包括哪几方面内容（）
我国现行《宪法》是1982年制定的，先后经历四次修改，产生了四个《宪法修正案》，分别是1988年《宪法修正案》、1993年《宪法修正案》、1999年《宪法修正案》，最近一次的《宪法修正案》产生于（）
美国中等教育学制主要有（）几种。
我国1922年制定的（）学制确立了学前教育机构在学制系统中作为国民教育第一阶段的地位。
《关于苏联中小学结构的决定》中规定，：从1932~1933年起，把七年制的综合技术教育学校改为十年制学校。
伪满1937年制定的“新学制”是日本帝国主义操纵“伪满”政府炮制的殖民主义教育纲领，其实质是（）。
古代学术中的“小学”类似于今天的九年制义务教育。
我国1922年制定的壬戌学制确立了学前教育机构在学制系统中作为国民教育第一阶段的地位。（)
