奥苏贝尔的认知结构迁移理论认为,学生认知结构中的哪几个变量会对学习迁移产生直接的影响?()
原有认知结构对学习迁移的影响主要决定于认知结构的()。
奥苏伯尔认为,学习迁移是原有认知结构与新学习知识的相互作用,影响学习迁移的关键因素是原有认知结构的()。
对认知结构迁移理论作出重要贡献的心理学家有()。
奥苏贝尔提出的三个主要影响迁移的认知结构变量是()。
奥苏贝伯尔认为影响迁移的认知结构变量包括()。
奥苏贝尔认为影响迁移的认知结构变量包括()。
现代迁移理论的主要观点有两种,一种是强调认知结构在迁移中的作用,一种是强调外界环境与主体的()对迁移的影响。
认知结构的哪些特性影响到学习迁移()。
心理学新近的研究表明。影响策略迁移的最重要因素是学生对策略应用效果的反省认知
奥苏伯尔的认知结构迁移理论认为,原有认知结构对迁移的影响主要表现在以下几方面()
影响迁移的因素有相似性、原有认知结构和()
认知结构变量对学习迁移效果的影响通常是通过“先行组织者”而实现的。
影响学习迁移的认知结构变量主要有()。
奥苏贝伯尔认为影响迁移的认知结构变量包括()。
原有认知结构对迁移的作用?
对认知结构迁移理论作出重要贡献的心理学家有()
对认知结构迁移理论作出重要贡献的心理学家有( )。
认知结构心理学家布鲁纳对学习迁移理论影响极为重要。
奥苏伯尔认为影响迁移的认知结构变量包括()。
现代迁移理论的主要观点有两种:一种是强调认知结构在迁移中的作用;一种是强调——对___________迁移的影响。
原有认知结构的概括水平越高,迁移的可能性越大,效果越好。此题为判断题(对,错)。
认知结构迁移说由布鲁纳和奥苏伯尔提出。 ()此题为判断题(对,错)。
影响学习迁移的认知结构变量有可辨别性。()