教育要遵循个体身心发展的规律。《学记》中“当其可之谓时，时过然后学，则勤苦而难成。”这句话反映了人的身心发展过程中存在的（）现象。
青少年个体身心发展的顺序性要求在教育过程中必须做到（ ）。
教育在儿童的身心发展中起（）
教育要遵循个体身心发展的规律。学记中“当其可之谓时，时过然后学则勤苦而难成。”这句话反映了人身心发展过程中存在的（）现象
结合现实谈谈学校在人的身心发展中起主导作用所需准备的条件。
个体主观能动性在人的身心发展中起主导作用。（ ）
学校教育在人身心发展中起主导作用。
学校教育在人的身心发展中起主导作用。
在个体身心发展过程中，起特殊作用的是学校教育。
在影响人的身心发展的诸因素中，教育尤其是学校教育在人的身心发展中起( )。
教育要遵循个体身心发展的规律。《学记》中"当其可之谓时，时过然后学则勤苦而难成"这句话反映了人身心发展过程中存在的（）现象。
教育在个体身心发展过程中所起的作用是无条件的。
学校教育在人的身心发展中起()作用。
教育在人的身心发展中起着主导作用。
为什么说教育在幼儿的身心发展中起主导作用?
教育在个体身心发展过程中所起的作用是无条件的。（ ）
学校教育为什么能够在人的身心发展中起主导作用？
教育在青少年身心发展中起主导作用，但要受青少年身心发展规律的制约。
教育要遵循个体身心发展的规律。《学记》中“当其可之谓时，时过然后学则勤苦而难成”这句话反映了人身心发展过程中存在的（）现象。
（）是学校教育者的主体，是直接的教育者，在整个教育过程中起主导作用，是学生身心发展的主要影响源。
学校教育在个体身心发展中起主导作用。此题为判断题(对，错)。
简述学校教育在人的身心发展中起主导作用的主要表现
