人一般是勤奋的，人能够自我激励与自我管理，人们要求提高和发展自己，期望获取个人成功，这体现了（）的观点。
认为人有各种各样的潜能，并且有利用这些潜能来实现自我的倾向属于（）理论的观点
在需求层次理论中的自我实现、受人尊敬在双因素理论中属于（）。
用“自我实现被阻扼、潜能被压抑”来解释变态心理产生的原因的观点是属于（）。
下列哪些是“自我实现人”假设和Y理论的主要观点（）。
下面表现属于自我中心角色的是（）。
下面哪一流派主张将自我实现需求作为人的重要本质（）
认为人与动物不同，人的行为主要受自我意识支配，有自我实现需要。这是（）的观点。
行为学习是个体潜能的自我实现的过程的观点是（）
“自我实现人”假设是人际关系学派提出的观点。
“自我实现人”是美国管理学家、心里家梅奥提出的。所谓自我实现指的是，“人都需要发挥自己的潜力，表现自己的才能，只有人的潜力充分发挥出来，人的才能才能充分表现出来，人才会感到最大的满足。
激励过程属于人的需要，分为生理、安全、社交、尊重、自我实现.
在需要层次理论中，不属于自我实现需要的是（）。
下面不属于青少年自我中心的是（）。
注重人的独特性，主张人是一种自由的、有理性的生物、具有个人发展的潜能，认为人的行为主要受自我意识的支配，要想充分了解人的行为，就必须考虑到人们都有一种指向个人成长的基本需要。持这种观点的是（）
认为人有各种各样的潜能，并且有利用这些潜能来实现自我的倾向属于（）理论的观点。
“自我实现人”假设是（ ）提出的观点。
自我实现预言是指我们对他人的期望会影响到对方的行为，使得对方按照我们对他的期望行事。下列属于自我实现预言的是（）
：自我实现预言是指我们对他人的期望会影响到对方的行为，使得对方按照我们对他的期望行事。 下列属于自我实现预言的是（）。
自我实现预言是指我们对他人的期望会影响到对方的行为，使得对方按照我们对他的期望行事。下列属于自我实现预言的是（）。
下列选项中不属于自我实现人假设理论主要观点的是（）。
试述罗杰斯的自我实现的观点。
4、强调人的自由意志，指出人要自我实现，展示个人潜能，这是哪个心理学派的观点？
主张课程应尊重学生已有的经验，应有益于人的潜能在教育过程中得到实现和发展。这种观点属于（）
