幼儿园创设环境时，以目标为依据，把环境的教育目标落实到月计划、周计划、日计划及其每一个具体的活动中，这体现了环境创设的（）原则。
幼儿园环境创设的原则是保教人员在创设幼儿园环境时应遵循的（）。
环境是重要的教育资源，应通过环境的（创设）和（利用），有效地促进幼儿的发展。
在布置环境时，教师要充分相信幼儿的能力，放手让幼儿参与环境的布置，使他们在创设环境的过程中，受到教育并得到发展，把布置环境的过程提高为幼儿感知和学习的过程。这反映了室内布置的()原则。
学前儿童科学教育环境是指为了促进学前儿童的科学素养的发展，由教育者创设、规划的一种具有科学教育价值的环境。
环境的创设要体现环境的教育性，这是()原则的要求。
环境与教育目标相一致的原则是指环境的创设要体现环境的()。
发展适宜性原则是指环境的创设要体现环境的教育性。即环境设计的目标要符合幼儿全面发展的需要，与幼儿园教育目标相一致。
幼儿游戏场地环境创设的原则是什么？
幼儿园环境必须强调目标意识，要有利于幼儿体、智、德、美诸方面的全面发展，决不能允许与教育目标相悖的因素存在，这体现了环境创设的（）原则。
创设积极的教育环境，学校应该是积极的，积极的教育环境是（）。
幼儿园教育目标是促进幼儿的全面发展，在环境创设时，对幼儿体、智、德、美四育亦不能重此轻彼，即环境创设时应遵循（）。
蒙台梭利曾说过：“在教育上，环境所扮演的角色相当重要，因为孩子从环境中吸取所有的东西，并将其溶入自己的生命之中。”，这句话强调的是幼儿园内环境创设的下列哪个原则（）
环境与教育目标相一致的原则是指环境的创设要体现环境的（ ）。
环境与教育目标相一致的原则是指环境的创设要体现环境的（）。
早期教育机构、亲子园、家庭、社会是创设婴儿全面发展的社会环境需整合的教育资源。
在布置环境时，教师要充分相信幼儿的能力，放手让幼儿参与环境的布置，使他们在创设环境的过程中，受到教育并得到发展，把布置环境的过程提高为幼儿感知和学习的过程。这反映了室内布置的（ ）原则。
一般认为，幼儿园创设环境创设必须遵循的基本原则是()。
遵循环境创设的（)原则能是幼儿由单纯的欣赏者变成计划者、参与者，幼儿才能充分认识到自己的能力，意识到自己是环境的主人。A、教育性原则
幼儿园教育环境是教育者根据教育目标、着眼于幼儿身心发展的需要而精心创设的“适宜”的教育环境。
指导幼儿的游戏和教学活动的工作程序是确定教育目标:选择教育内容:创设教育环境:（）:实施教育活动:进行教育评价
教育可以为创设环境而创设环境。（)
7、学前特殊儿童教育环境创设的基本原则包括
（）是幼儿园物质环境创设的首要原则
