美国约翰.霍普金斯大学心理学教授约翰？霍兰德将个性按照职业归纳为六种基本类型。其中，喜欢要求与人打交道的工作，能够不断结交新的朋友，从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等事务，并具备相应能力的个性类型是（）
根据约翰·霍普金斯大学萨拉蒙教授的观点，非营利组织的基本特征，除了正规性和民间性外，还包括（）。
美国约翰・霍普金斯大学非营利组织比较研究中心认为，非政府公共组织具有（）属性。
美国约翰・霍普金斯大学的心理学教授约翰・霍莱特经过多年研究后，认为个性可分为六种基本的个性类型，包括（）。
美国约翰.霍普金斯大学心理学教授、职业指导专家约翰？霍兰德于1959年提出的具有广泛社会影响的理论是（）
缪斯计划始于1995年，最初由约翰？霍普金斯大学出版社和约翰？霍普金斯大学艾森豪维尔图书馆合作，专门收录（）的学术性期刊，尤其以大学出版社出版的期刊为主。
1907年，美国教育家约翰逊在亚拉巴马州创办了费尔霍普学校，该校以施行（）而闻名。
约翰•霍普金斯大学的塞拉蒙教授认为，第三部门（或非营利组织）具有的基本特征有（）
1876年建立的约翰.霍布金斯大学完全遵照哥廷根大学建造的。()
约翰霍普金斯跌倒风险评估（）分为低危风险
住院患者跌倒∕坠床危险因素高危患者应实施预防跌倒相关措施，（）评估一次
成人采用 Morse 跌倒评估量表进行评分时，（）分的高危患者，在患者床头挂“防跌倒/坠床”警示标识牌
对于跌倒高危患者，分值＞45 分时应几天评估一次（）
约翰霍普金斯跌倒风险评估为高危风险时，（）评估一次
VTE手术科室Caprini风险评估量表≥（）分为高危，非手术科室Padua风险评估量表≥（）分为高危？
约翰霍普金斯跌倒评估单高度危险时，护士应多长时间再次评估？（）
约翰霍普金斯跌倒评估单中度危险时，护士应多长时间再次评估？（）
患者病情变化、使用高跌倒风险药物、跌倒后需再次评估跌倒风险。（）
一般认为，世界上最早的研究生教育开始于美国的约翰·霍普金斯大学（)。
以下哪些情况需做好防跌倒/坠床的高危风险评估（）
患者入院跌倒风险几小时之内评估，低分险患者每周评估几次，高危患者每周评估几次（）
患者年龄（）,孕产妇 ，均视为免评分跌倒坠床高危人群，在入院护理评估，跌倒坠床栏内填写：高风险
跌倒评分表总分≥ 分为高危患者（）
患者跌倒/坠床危险因素评估分数≥4分为高风险（）
