职业教育是一种社会需求制约的教育,其(),既受社会需求的推动,又受社会需求的约束。
教育社会需求
按教育需求的主要可将教育需求划分为()。
按照组织主体划分,班级教育目标可分为()。
按照需求的显现程度划分,可以把消费者的需求分为()。
投保人按照保险需求的层次可以被划分为()。
班级的个体化功能是指班级按照儿童身心发展的特征、水平及规律,以环境和教育的社会化影响为媒体,满足儿童的发展需求并促进儿童的全面发展。班级组织的个体化功能主要有()。
按照购买产品和服务需求的不同,可以将工商企业类顾客划分为()
职业教育只有密切关注经济对资源规格的需求提出的信号,适时地调整教育内容,才能培养符合社会需求的人才。
教育既然是培养人的活动,教育目的就只能按照人的发展需求确定。
在教育目的的价值取向上着眼于现实社会生活需求的教育目的的教育家是()。
国家对教育有支付能力的需要是教育的社会需求。
按照信息应用来划分,企业的信息需求可以分为管理信息需求、决策信息需求和()。
按照信息应用来划分,企业的信息需求可以分为()。
按照引发变更登记需求的不同,可以将证券过户登记划分为()。
教育需求按需要的主体可分为教育的社会需求和教育个体有支付能力。
教育需求是指社会和个人对教育有支付能力的需求。
家庭对子女教育要求的适当合理,可以转化为子女的自身需求。
教育组织社会心理环境按照其形态可以划分为()。
学校教育要为社会发展需要服务,数学课程目标的制定要考虑社会发展对学生未来数学素养的需求,这是学校教育的功能决定的。()
按照需求的形式划分,顾客需求可以分为生理的需求、安全的需求、爱和归属的需求、尊重的需求、自我实现的需求。()
社会教育可以满足不同学习者的需求,因此设有培训班式、讲座式、媒体传播式等多种教育形式,这就体现出了社会教育的群众性。()
按运输需求的范围划分,运输需求可以划分为总体运输需求和()