在学习观上强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性的心理学理论是（）。
（）强调学习的社会性、情境性和学习的主动性，认为学习不是通过教师传授得到的，而是学习者在一定的社会背景下，借助他人帮助和必要的资料，通过意义构建方式获得的。
强凋学习的主动性、社会性与情境性的理论是（）。
在学习观上强调学习的主动构建性、社会互动性和情境性的心理学流派是（）。
运用情境的方式呈现学习任务不是现代课堂教学组织策略的特点之一。
（）是老师对教学实施过程中进行的系统决策活动，是在特定的教学情境中为实现教学目标和适应学生学习需要而采取的教学行为或教学活动方式。
建构主义理论研究者进一步认为，学习过程的基本特点：社会互动性、情境性（）
情境教学的五原则是：诱发主动性、强化感受性和（）。
课堂时间分配的特点有：层次性、（）、情境性和不可逆转性。
学生在学习情境中，经由自己的探索寻找，从而获得问题答案的学习是（）方式
《幼儿园教育指导纲要》根据幼儿发展的特点，提出：幼儿教师应该做好幼儿的榜样，因为幼儿的主要学习方式是（）而幼儿教学活动的最好的组织形式是（）。
以下哪种思考方式需要有较强的学习主动性？（）
港口生产活动的主要特点有：港口生产的转移性和()。
在实际教育情境中，对学生学习的接受――构建这一根本特点存在着错误的理解，进而否定接受学习。究其原因，主要是存在（）错误认识。
（）是在教学中创设一种类似于学术研究的情境，通过学生自主、独立地发现问题、实验、操作、调查、信息搜集和处理、表达与交流等探索活动，获得知识技能，发展情感态度，培养探索精神和创新能力的学习方式和过程。
网络课程的学习评价主要是对学习者学习行为及表现的评价，设计中应根据评价的内容及学习者学习活动的特点选择不同的评价方式。
以下哪种思考方式需要有较强的学习主动性?( )
从他性和情境性，是以下哪一年龄阶段儿童品德发展的主要特征（）
美国学者舒尔曼认为,优秀教师的知识结构主要包括①学科知识②一般教学知识③课程知识④学科教学知识()⑤学习者及其特点的知识⑥教育情境知识等七大类
以下是某教材教学指导书对“信息与信息技术”一节内容的教学给出的教学建议：“本章设计的知识概念较多，如果仅仅以阐述知识点作为教学的主要方式，学生会觉得比较枯燥、乏味，没有兴趣。教师在教学中要注意多开展学生参与的活动，也可以让学生根据教材中的活动，以小组为单位，了解信息技术各个历史阶段的特点和表现形式。” 按照这一建议，你认为在这一节内容的教学实践中如何发挥合作学习的特点？什么是合作学习？如何有效地组
建构主义学习理论特别强调学习的主动性、情境性和社会性（）
数字媒体的出现，除了具有其他传播方式的特点外，更具有主动性、参与性、交谈性和操作性的优势。（)
港口生产活动的主要特点有港口的产品是货物在运输工具之间的转移、港口生产过程的高度连续性、比例性和（）
23、任务型教学活动的核心思想是学习者通过创设真实情境，参与到完成具体任务的活动中进行学习。
