“天上的月亮在水里,水里的月亮在天上。”这句话用的辞格是()。
在哪些日子里,能够在白天同时观测到太阳和月亮()。
当水由鲫鱼的口流入,经过鳃丝时,溶解在水里的()就渗入鳃丝中的()里,而血的()渗出毛细血管,排到水中。随水从鳃盖后缘的()排出体外。
地球上是否有什么地方、什么季节,在两个星期的时间里都看不见月亮?
阿基米德洗澡时,发现自己的身体越往水里浸,从盆里溢出的水就越多,触发了其灵感的火花,发现了物体遵循的规律;哈维通过天然气的循环,想到人的体内血液的运动,创立了血液循环理论。它们属于()
教师课程中提到要让学生在语言表述时注意按照顺序,举例中与上下文衔接恰当的是()。 此时正是三五之夜,月亮已经爬上中天了, ________ 风来了,楼房和山影在水中摇曳着,显得神秘而又朦胧。 ①在深蓝色的夜空上高高地悬挂着 ②高高地悬挂在深蓝色的夜空上 ③向大地散射银色的光华 ④银色的光华散射在大地上, ⑤梅河暗绿色的水里倒映着两岸的楼房和山影 ⑥梅河两岸的楼房和山影倒映在暗绿色的水里
()水里的小鱼吃了白龙马的尿液会变成什么?
隔着窗玻璃望的月亮,她看到的是影影绰绰乌云里有个月亮, 一搭黑,一搭白,像个戏剧化的狰狞的脸谱。一点,一点,月亮缓缓的从云里出来了, 黑云底下透出一线炯炯的光,是面具底下的眼睛。这是( )眼中的月亮。
古代园林里的月亮门周围常种植
窗格子里,月亮从云里出来。墨黑的天,几点疏星,模糊的缺月,像石印的图画,下面白云蒸腾,树顶上透出街灯淡淡的圆光。这里的月亮描写出自张爱玲小说《》。
如今的孩子很小就接受了各种各样的新生事物,脑子里千奇百怪的东西很多。有时候,他们会在课堂上或课后向你提一些稀奇古怪的问题。比如,你在课堂上讲太阳和月亮,有的孩子便会问:“老师,太阳为什么白天出来?月亮为什么晚上才出来?”对这样的问题还能勉强回答,但有些孩子在课后向我提的问题,真的让我难以回答。比如,有的孩子会冷不丁地问你:“老师,什么叫‘酷毙了’?”“老师,怎样才能当上还珠格格?”我一时哑然。有时
生在泥里水里,长在风里雨里,扬花不招蜂蝶,金秋香飘万里。 ()
当月亮、地球、太阳完全在一条直线上的时候,地球在中间,整个月亮全部走进地球的影子里,月亮表面变成暗红色,形成()。
填入下面横线处的句子与上下文衔接最恰当的一项是()。 蜿蜒曲折的沙底小河,顺着山脚涓涓地流着,__________,__________,__________,随着微风和涟漪的荡漾,宛如天真的孩子在欢笑。 ①那澄清的河水,泛起花纹般的微波 ②花纹般的微波,在那澄清的河水上泛起 ③水面可见来往穿梭般游逛的一群群小鱼儿 ④一群群小鱼儿,来来往往穿梭般地游逛 ⑤嫩绿的杨柳,被夕阳倒映在水里 ⑥被夕阳倒映在水里的嫩绿的杨柳
传说中月亮里包着一只金色的、三条腿的乌鸦,所以月亮又被称为金乌()
阿基米德洗澡时,发现自己的身体越往水里浸,从盆里溢出的水就越多,触发了其灵感的火花,发现了物体遵循的规律;哈维通过天然气的循环,想到人的体内血液的运动,创立了血液循环理论。它们属于()
传说中月亮里包着一只金色的、三条腿的乌鸦,所以月亮又被称为“金乌”。()
水里会()肉眼看不到的生物吗
在生活中,儿童会认为月亮在跟着他走,只要他不走,月亮也就不走了。()
月亮天使A在未央区,月亮天使B在雁塔区,如果月亮天使A推荐的订单收货地址在雁塔区,请问派单组会将订单派送给谁()
小明把刚挖来的马铃薯放在水里清洗时,发现小马铃薯是沉的,则大马铃薯是()
将一组重量相同、体积不同的球分别放进水里,我们发现()
假如晚上18点看到月亮从东边的天空升起。那么明天晚上,月亮可能会从()升起
如今的孩子很小就接受了各种各样的新生事物,脑子里干奇百怪的东西很多。有时候,他们会在课堂上或课后向你提一些稀奇古怪的问题。比如,你在课堂上讲太阳和月亮,有的孩子便会问:“老师,太阳为什么白天出来?月亮为什么晚上才出来?”对这样的问题还能勉强回答,但有些孩子在课后向我提的问题,真的让我难以回答。比如,有的孩子会冷不丁地问你:“老师,什么叫‘酷毙了’?”“老师,怎样才能当上还珠格格?”我一时哑然。有时