海啸的英文“tsunami”一词源自日语“津波”,这个词汇是在()年的国际科学会议上被正式列入国际术语的。
日语中汉字的音读是指日文汉字读音与中文的汉字发音近似。日语汉字音读按汉语语音来源可分为()。
下面不属于明代中期书法中的吴门三家的是()。
对日语借用汉字阶段的看法有误的是()
疑问句可以分成许多类型,下面()两句属于同一类型?(1)你喜欢汉语吗?(2)你喜欢汉语还是喜欢日语?(3)你喜欢不喜欢汉语(4)谁买了汉语课本?(5)你什么时候去上汉语课呢?
五世纪初,日本出现被称为“假名”的借用汉字的标音文字。八世纪时,以汉字标记日本语音的用法已较固定,其标志是《万叶集》的编定,故称“万叶假名”。是为纯粹日语标音文字的基础。 日本文字的最终创制是由吉备真备和弘法大师(空海)来完成的。他们俩人均曾长期留居中国唐朝,对汉字有很深的研究。前者根据标音汉字楷体偏旁造成日文“片假名”,后者采用汉字草体创造日文“平假名”。时至今天,已在世界占据重要地位的日本文字仍保留有一千多个简体汉字。 这段文字意在说明的是:
5S由5个日语词汇组成,是整理、()、清扫、清洁和()的简称。
现代汉语的词汇中,源自日语的有()。
疑问句可以分成许多类型,下面哪两句属于同一类型()(1)你喜欢汉语吗?(2)你喜欢汉语还是喜欢日语?(3)你喜欢不喜欢汉语?(4)谁买了汉语课本?(5)你什么时候去上汉语课呢?
从( )考虑,可以将识别系统分为 小 词汇量语音识别 系 统, 中等 词汇量的语音识别 系统 , 大 词汇量语音识别系统 。
保持日语词汇记忆的方法包括复述、过度学习、复习、回忆等。
发音教学重视模仿,坚决杜绝用汉字去标示日语语音的现象
从中国传到日本的语文大致包括吴音、唐音、闵音三个部分。()
1. 《义务教育日语课程标准》中提到:在词汇方面的3级标准是要求学生学习1200个常用词,其中要掌握800个词的基本词义和用法。
在简历的工作经历中叙述的重点是经历描述中的哪种词汇:()
以下哪个由汉字构成的日语词汇的意思与中文汉字意思不同?
下列哪个汉语词汇不是来源于日语?
以下哪个词汇不是源于日语?( )
日语借形词中有很多医学类词汇,中国医学能够快速与世界沟通,日语借形词立有大功。
疑问句可以分成许多类型,下面哪两句属于同一类型()。①你喜欢汉语吗? ②你喜欢汉语还是喜欢日语? ③你喜欢不喜欢汉语? ④谁买了汉语课本? ⑤你什么时候去上汉语课呢?
一种观点认为,童话是舶来品,是从日语中借用过来的。最早持这一观点的是()。在中国,“童话”的产生
小明在学习日语的过程中,使用了一套全新的方法来辨别和识记日语中的假名(日语的音节)则小明采用的学习策略属于()
1、请举例说明日本人借用古汉语词汇意译欧洲语言的词汇,可能出现哪几种情况?