不属于认知综合功能的是（）
认知技能训练中，注意力的训练不包括（）。
教学目标可分为认知性目标、技能性目标、体验性目标。下列行为动词不属于描述认知性 目标的是( )。
在多动症儿童的认知一行为治疗中，（）属于儿童认知一行为技能训练的内容。
下列不属于认知综合功能的是（）。
认知技能训练中，注意力的训练不包括（）
下列哪种器械不属于综合训练器械（）
关于认知综合训练描述错误的是（）
下列哪项不属于认知综合功能（）
婴儿认知能力训练要注重训练过程，不过分追求训练结果。
教学目标可分为认知性目标、技能性目标、体验性目标。下列行为动词不属于描述认知性目标的是（）。
不属于认知综合功能的是（）。
下列（）属于训练婴儿认知能力的游戏。
. 以下那个描述不属于心理学的具身认知
22.下列哪种器械不属于综合训练器械：（ ）
某一认知行为治疗的治疗师根据一特定来访者情绪不稳定的情况，在认知行为治疗方案中加入了气功中的调心训练内容。治疗师增加的内容属于A、情绪调节法
在多动症儿童的认知-行为治疗中，（)属于儿童认知-行为技能训练的内容。A.儿童行为管理B.儿童认知-
以下（)描述不属于认知学派的教学观点。
对事物的认识往往是综合了感知、记忆、思维、想象等过程后获得的，不属于认知的（)。
