教师良心虽然外人看不见、摸不着,但教师却能深深地体验和意识到,并利用它指导自己的工作,说明教师良心具有()。
从教师个体职业良心形成的角度看,教师的职业良心首先会受到()的影响。
“作为一名教师就应无私奉献,爱岗敬业,如对节假日补课不主动积极,那是师德低下的表现。”
教师在教育教学实践中正直无私地处理人与人之间的关系,平等合理地解}匙各种矛盾是指()。
检验教师职业良心的最终标准,是看良心所做的判断()。
教师良心是教师在教育过程中发自肺腑的一种精神力量,也是一定道德原则和道德规范在教师身上的体现。这体现了教师良心的( )特征。
从教师规范体系他律到自律阶段的转化,从师德义务到师德良心的升华,才是教师个体意识、道德水平的提升和升华。
与其他职业良心相比,教师道德良心的特征有()
教师道德良心对教师行为的作用表现在()
教师在教育教学实践中正直无私地处理人与人之间的关系,平等合理地解决各种矛盾是指()。
什么是教师职业良心?其具体的要求有哪些?
教师职业范畴包括教师义务,教师良心,教师公正,教师荣誉等。()
教师的良心修养仅仅是教育理想单方面的修养。()
从教师个体职业良心形成的角度看,教师的职业良心首先会受到()。
教师的职业公正和职业良心是高校教师行为道德评价的主要机制。
教师良心是隐藏在教师内心深处的一种对教师社会道德责任感、义务感的认识和感情以及自我评价能力。()
黑脸的包拯铁面无私、执法如山,被老百姓誉为“包青天”。在京剧《铡美案》中,他不畏皇权,铡死了“杀妻灭子良心丧”的当朝驸马陈世美。剧中他为之伸冤的女人是(),属于旦行中的()细类。
教师职业道德范畴主要有教师良心、()。
中小学教师必备的____素养有:忠于人民的__事业,甘于在教师岗位上无私奉献热爱学生,是教师热爱教育事业的___;严于律已为人师表。