县级以上人民政府统计机构和有关部门，应当加强对统计人员的专业培训和职业道德教育。（）
教育统计学的内容一般分为（）、（）和实验设计三部分。
量表在进行测验分数统计；以及培训总结工作中具有非常重要的作用；根据性质特点；可分为（）
根据内容、指标和研究方法的不同，评价可分为多种类型。以下属于健康教育评价的类型有哪些（）
培训统计的基础工作包含（）、建立统计台账和制作统计报表。
统计人员必须持证上岗。因此对不具备统计专业知识的统计人员，由各单位自行组织培训，凡培训合格者，发给《统计从业资格证书》；凡培训不合格者，应调离统计工作岗位。（）
统计工作对教育培训工作的作用主要表现在（）。
统计设计阶段需要设计教育培训的（）等
教育培训统计的主要学习内容包括（）
甲公司是一家家电生产企业，分为白色家电部和黑色家电部，在年底采用平衡计分卡的业绩衡量中，两个部门其他方面的考核指标值基本一致，只是在新产品开发周期、再培训投资和关键员工流失率上差距很大，但是公司总经理最后的评价是两个部门业绩基本相同。这说明公司总经理不重视的业绩角度是（）。
量表在进行测验分数统计，以及培训评估总结工作中具有非常重要的作用．根据性质特点，可分为：（）
教育培训统计工作的基本指标有（）。
教育培训统计工作的程序是（）
教育培训统计工作的基本指标包括：（）。
美国著名的教育社会学家马丁・特罗（Martin Trow，1926―），提出了以高等教育毛入学率为指标将高等教育发展历史分为“精英、大众和（）”三个阶段的基本观点。
以下哪项指标不属于教育培训统计工作的基本指标。（）
2001年颁布的《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》总体上分为四个领域的内容：（）、图形与空间、统计与概率和（）。
从培训计划角度考察，以下指标（）不属于培训评估指标
量表在进行测验分数统计，以及培训评估总结工作中具有非常重要的作用，根据性质特点，可分为（）
质量教育培训的首要内容是统计技术培训。()
德西蒙认为，培训设计可分为6个模块：根据培训需求有限指标，定义培训目标、甄选培训者、开发课程计划、选择培训方案与技术、开发／获得培训材料、制定培训项目的日程安排。（)
统计健康教育印刷资料时，一套折页分为高血压防控、糖尿病防控、戒烟指导、运动指导四类，应记作（)种资料，一套折页分为高血压的危害、血压测量、高血压用药三类，应记作（)种资料。
教育培训统计工作的五项重要指标包括（）
