A . 出现在0-18岁的发育期内 B . 智力测验的平均分数低于正常水平两个标准差 C . 伴随适应性行为缺陷 D . 上述三个条件缺一不可
学前智力落后儿童早期教育的基本原则是什么？
智力落后儿童的情感体验特征是（）
A . A．简单而强烈 B . B．简单而微弱 C . C．丰富而强烈 D . D．丰富而微弱
弱智儿童的明显特征是普通智力和（）落后于同龄儿童。
A . 创造能力 B . 思维能力 C . 社会适应能力 D . 想象能力
智力落后儿童的思维所处的阶段主要是（）。
A . A．直观和抽象思维阶段 B . B．直观和具体思维阶段 C . C．具体和形式运算阶段 D . D．具体和发散思维阶段
智力落后儿童语言的特征是（）。
A . 语言发展缓慢、词汇量少、语言理解力差、表达顺畅 B . 语言发展不慢、词汇量少、语言理解力不差、表达顺畅 C . 语言发展缓慢、词汇量少、语言理解力差、表达困难 D . 语言发展较快、词汇量少、语言理解力不差、表达顺畅
下面符合智力落后儿童的注意特征的描述是（）。
A . 注意的持久性好 B . 注意的范围宽 C . 注意转移能力差 D . 注意分配能力强
学前智力落后儿童身心发展的特征是（）。
A . A．身心发展开始晚而速度快 B . B．身心发展开始早而速度慢 C . C．身心发展开始晚、速度慢且达到的水平低 D . D．身心发展开始早但达到的水平低
关于智力落后儿童注意缺陷的描述，哪些是正确的？（)
A．与正常儿童的表现无本质区别 B．智力落后儿童的注意缺陷是一种发育障碍 C．不良习惯是造成智力落后儿童注意缺陷的一个原因 D．智力落后儿童的注意缺陷相当普遍
智力落后儿童就是在智力上显著落后于同龄儿童的水平，并有行为适应障碍的儿童。（)
智力落后儿童就是在智力上显著落后于同龄儿童的水平，并有行为适应障碍的儿童。()
