归纳过程是由（）认识基础上升到理性认识。
军事思想是（）和（）的系统的理性认识，是人们长期从事军事实践的经验总结和理论概括。
军事思想是关于战争、（）的基本问题的理性认识，是人们期从事军事实践的经验总结和理论概括。
毕业论文与工作总结的最大区别在于，后者属于一种机关事务文体，是对前段社会实践活动进行全面回顾、检查、分析、评判，从理论认识的高度概括经验教训，以明确努力方向。
在不受控制的自然状态下，依据教育实践提供的事实，分析概括教育经验，使之上升为理性认识的思维加工过程称为（）。
归纳过程是由（）认识上升到理性认识。
总结重点是感性认识上升到理性认识。
如果总结不能把感性的事实上升到理性的规律性的高度，那么总结就不可能作为未来行动的向导。
认识的过程是从感性认识发展到理性认识的飞跃和从理性认识再到实践的飞跃。
"由抽象上升到具体"的过程是理性认识回到实践的过程。
毕业论文与工作总结的最大区别在于，后者属于一种机关事务文体，是对前段社会实践活动进 行全面回顾、检查、分析、评判，从理论认识的高度概括经验教训，以明确努力方向。
认识过程中更为重要意义的飞跃是从理性认识到实践的飞跃。
（）提出，认识运动的每一个周期经历了两次飞跃，第一次是由实践到认识的飞跃，第二次是由理性认识回到实践的飞跃。（）（2.0分）
人的正确的世界观是从哪里来的,不是从天上掉下来的,是人们在实践的基础上, 经过理性认识,再上升到实践,这样循环、形成人们对世界的总认识和总看法。
顶层设计就是坚持边实践边总结,从实践中获得真知,这是富有中国特色、符合中国国情的改革方法,也是符合马克思主义认识论和实践论的方法,我国改革开放是先试验、后总结、再推广不断积累的过程。()
感性认识上升到理性认识是积极主动的过程。
从感性认识上升到理性认识，再从理性认识上升到实践，就能达到对事物的正确认识。（)
．“由抽象上升到具体”的过程是理性认识回到实践的过程。
军事思想是关于___的基本问题的理性认识，是人们长期从事军事实践的经验总结和理论概括。
“由抽象上升到具体”的过程是理性认识回到实践的过程。（）
重视总结提炼机关党建实践中的创新经验，（），不断上升为规律性认识，使其能够长久发挥作用
【判断题】统计整理既是由对现象的个体认识过渡到对现象的总体认识阶段，也是由感性认识上升到理性认识的阶段。（)
总结工作是把感性认识上升到理性认识的艰苦劳动，是基层管理者必备的能力和素质。（)
（)是对调查资料进行系统化的理性认识的分析方法，着重于对感性资料的理论生华与总结，揭示社会事物或现象的本质及规律。
