教师在教育教学活动中确定目标、建立班集体、制定和贯彻规章制度、维持班级纪律、组织班级活动、协调人际关系等,这是教师在履行()的角色。
在教育教学活动中,教师承担的确定目标、建立班集体、贯彻规章制度、组织各种活动、协调人际关系、检查与评价等职责,反映了教师所扮演的()的职业角色。
教师在教育活动中要确定目标、建立班集体、制定和贯彻规章制度、维持班级纪律,这就要求教师要扮演好()。
《少先队活动课程纲要》贯彻社会主义核心价值体系的要求,围绕()的目标,按照()两个层面的要求,确定教育内容。
农业综合标准化是指为达到确定的目标,运用系统分析方法,建立农业标准综合体,并贯彻实施的标准化活动。
教师在教育活动中要确定目标、建立班集体、制定和贯彻规章制度、维持班级纪律,这就要求教师要扮演好( )。
集体活动的设计,就是对科学教育活动的各个要素进行处理,从而形成特定的相互关系的过程。在制定科学教育目标时,首先要考虑的是学前儿童已有的经验水平;其次,是采用一些具体的方法来确定目标。
2013年6月18日,习近平在党的群众路线教育实践活动工作会议上的讲话中指出,群众路线活动关键要把握好以下几方面要求:第一,牢牢把握目标任务;第二,认真贯彻总要求;第三,以整风精神开展批评和自我批评;第四,坚持领导带头;第五,注重建立长效机制
为了使语言教育活动的目标能够起到龙头作用,教师制定活动目标时应遵循以下原则()
教师在制定美术教育活动目标时要注意哪些问题?
教师在教育活动中要处理好的关系中不包括( )。
集体意识的形成,需要长期的努力。如参与团体活动;教育引导,提高对个体与团体关系的认识;制定集体主义的行为准则;建立良好的团体氛围;()。
以下是教师在制定语言教育活动目标时应遵循的几个原则,不正确的为()。
教师在教育活动中要确定目标、建立班集体、制订和贯彻规章制度、维持班级纪律,这就要求教师要扮演好()。
教师在教育活动中要确定目标、建立班集体、制定和贯彻规章制度、维持班级纪律,这就要求教师要扮演好( )。
教师的管理能力特指教师控制班级的权威形象,指导和带领班集体实现教育目标的能力。
教师制定的幼儿英语教学活动目标要有全面性,要根据总体的幼儿英语教育目标所涉及的领域来确定教学活动目标。
教师在教育活动中要以身立教,发挥其()作用。
在教育教学活动中,教师承担的确定目标、建立班集体、贯彻规章制度、组织各种活动、协调人际关系、检查与评价等职责,反映了教师所扮演的()的职业角色
教师在制定学前儿童语言教育活动目标时应遵循相关的原则,以下不正确的为()。
教师在教育活动中要确定目标,建立班集体,制订和贯彻规章制度,维持班级纪律,这要求教师要扮演好()
教师在制定教育活动计划时,将集体活动与分组活动、个体自选活动交替进行,这号要体现了制定活动计划()