针对新生刚入学时遇到的人际交往问题，适合进行的团体辅导为（）
一般的团体辅导室不会有（）
在团体辅导效果评估阶段，哪种评估是为了发现问题，改善团体过程，决定是应该终结还是继续（）
在团体辅导中，一旦团体进入正轨，在其规定的进行期间内，团体成员不能增加新的成员，这是（）。
在团体辅导效果评估阶段，哪种评估是指在团体结束时进行的评估（）
对有意愿参加团体辅导的学生可以进行个别会谈，了解学生个体的需求和目标，从而进行双向选择，这个过程被称作（）。
学校团体辅导成熟期的特点有（）。
对小学生进行减压团体心理辅导时，采用的冥想放松方法主要属于（）。
进行团体评估的原因有（）。
徐西森认为，团体辅导的特点有（）。
在进行团体训练时，辅导员经常要面临的问题有（）。
团体辅导效果评估包括（）
团体训练中辅导员应对学生的个人隐私进行保密，保密原则的重要性在于（）。
托幼机构心理辅导的基本技巧有（）；（）；（）和团体面谈等。
在团体辅导效果评估阶段，哪种评估是指在团体进行过程中进行的评估（）
在团体辅导效果评估阶段，哪种评估是要了解团体效果能否持续（）
团体心理辅导的功能：有1教育功能；2发展功能；3（）功能；4治疗功能。
团体辅导的操作流程包括三个步骤：制定团体辅导方案、实施团体辅导方案和评估团体辅导效果。（）
团体辅导课程的（）是比指导更加直接、更加深入的对团体辅导课程教师进行帮助的方式。
香港高校学生事务工作中的团体辅导有哪些？
对小学生进行减压团体心理辅导时，采用的思想放松方法主要属于（）
当前，不少儿童的适应问题发生在诸如班级这样的大团体，但有效的辅导仍然需要以小团体辅导方式进行。下列属于小团体辅导方式的针对对象的是（）。
A1说.对小学生进行减压团体心理辅导时，采用的冥想放松方法主要属于（）
17、团体心理训练设计的内容包括团体名称、训练时长、辅导员资料、成员及规模、活动安排、活动准备、评估方法和大致方案八个部分。
