高效液相色谱法分析水中酚类化合物时，若水中有残留氯存在，在每升水中加入80mg硫代硫酸钠，摇匀，即可消除。
当食盐的浓度达到20%时，再多量的蔗糖也不能使甜味消失。
进行市场调查的对象选择可以采用将总体按某种特征进行分层，然后在每一层中用简单随机抽样方法抽取样本进行调查。这种方法是（）。
日配比准时配送方式更为精密，利用这种方式，连"暂存"的微量库存也可以取消，绝对地实现零库存。
在相同百分浓度下，试比较食盐、葡萄糖和蔗糖溶液的渗透压大小，并说明原因
水的硬度可以每升水中钙、镁离子的毫克当量表示，软水是（）。
为了提高棉织物上活性染料的得色量，可采用在染液里加入食盐等电解质。
蔗糖中加入少量的食盐甜度增加，这种现象叫对比现象。
添加蔗糖可降低食盐的咸味，其效果取决于（）的浓度。
在15%的蔗糖液中加入0.0017%的食盐使糖盐混合液的甜味比15%的醇蔗糖更甜，因此在制作豆沙馅或糖醋汁时加入适量的精盐使味道更好，吃西瓜时涂抹少量的食盐使其更甜是利用了味相互影响中的下列（）现象。
解释题： 10%蔗糖溶液中添加0.15%食盐→甜味效果增强
蔗糖中加入少量的食盐甜度增加，这种想象叫对比现象。
食用强化碘，通常在每公斤食盐中加入碘化钾（）mg。
蛋黄酱配比:其他调味料( ),砂糖( ),食盐( ),蛋黄( ),食醋( ),油脂( )。
游戏与教学插入式的结合指在教学活动中融入游戏活动，或在游戏活动中融入教学活动，这种游戏与教学的结合方式在幼儿园课程实践中常被运用。（)
蔗糖水溶液和食盐水溶液的质量摩尔浓度相同时具有相同的渗透压。此题为判断题(对，错)。
可以用在每升水中融入： 蔗糖+ 硼酸（柠檬酸） 这种配比，来制作鲜切花保鲜剂。
下列叙述正确的是[ ]在一盛水的小烧杯中加入少量食盐和蔗糖搅拌后全部溶解但得到的不是溶液 B．实验室用过下列叙述正确的是 [ ]在一盛水的小烧杯中加入少量食盐和蔗糖搅拌后全部溶解但得到的不是溶液 B．实验室用过氧化氢溶液制氧气是化合反应 C．某学生用托盘天平称固体物质时，将砝码与物品放反了，结果读出固体质量为4.3克（），则该物质的实际质量为4.6克。 D．“ ”符号既表示宏观意义，又表示微观意义
在100克1-2%的食盐溶液中添加7-10克的蔗糖，味觉会由咸变甜，这是味的（）现象。
(2012重庆单选题) 调味剂是重要的食品添加剂，将下列调味剂加入水中，不能形成溶液的是（ ）。 A 食盐B 蔗糖C 味精D 芝麻油
13、关于个人学业表现的评价，国外教师还常常使用出门通行证的活动，一般用在每一节课后或一天的学习后，教师可以预留一些时间，检验学生的学习情况。
在100克10%的蔗糖溶液中添加（）克的食盐，味觉会更协调，这是味的对比现象。
1、在室温下，物质的量浓度相同的蔗糖溶液与食盐水溶液的渗透压相等。
我国卫生部门在一些山区和内陆地区推广使用加碘食盐，这种做法可以防治（）
