“要有不断发现问题的能力和不断创新的能力”是对电力销售决策者什么方面的要求?()
()指的是对过去决策的投入不断增加,即使是消极的决策。
精益化管理评价是对变电设备验收、()及运检管理进行全面检查评价,全方位查找设备和运检管理薄弱环节,不断提升变电精益化管理水平和设备运行可靠性。
课堂教学评价的目的不仅仅是对教师的课堂教学进行评价,它更是激励教师有目的性、有针对性地不断学习、改进、提高的过程。简要地说,开展课堂教学评价()。
文化传统是对“已成之物”不断进行诠释的“将成之物”。
专业精神主要体现做人做事要符合专业要求、(),不断提升专业知识与技能。
饭店管理的控制职能是对计划执行情况不断进行监督检查,发现问题后,及时采取纠正偏差的措施,以保证原定目标的顺利实现。
价值工程的核心是对功能和成本的系统分析和“不断创新”。价值工程的目的旨在提高产品的“价值”。
()简言之就是在对个体基本条件的分析基础上,确定个体奋斗目标并努力加以实践的过程。是对职业目标的探索过程,是对自己职业路线不断调整的动态过程。
矿井综合地质资料的编制是对客观地质体()的认识不断提高的一个过程。
近年来,全球经济发生了巨大的变化,人们的意识形态也相应的发生了根本的转变,特别是对人自身价值的重新认识促使家庭的功能也在不断的变化,从大的方面来讲,主要体现在()
认真编制施工组织设计,积极推广和运用新技术、新工艺、新材料、新设备,不断提高建筑科学技术水平是对项目经理的职业道德要求。
()是对自己进行自我教育、自我改造、自我约束、自我完善的一个过程,也就是我们经常讲的改造主观世界,不断提高自身的思想境界和精神境界。
“要有不断发现问题的能力和不断创新的能力”是对电力销售决策者哪方面的要求()
生成性目标在本质上是对“实践理性”的追求,它强调学生、教师与教育情境的交互作用,在这种交互作用中不断产生出课程与教学的目标。
开展状态检修工作应制订切实可行的工作目标和总体规划,适应电网发展和技术进步的要求,不断健全制度体系、完善()、提升信息化水平、提高人员素质和技能水平。
生成性目标的价值取向是对()的追求,它强调学生、教师与教育情境的交互作用,正是在这种交互作用中不断产生出()与教学的目标。
物质的连续不断性是对水()的描述。
严格执行总局数据标准,确保数据质量不断提高,到“十二五”期末实现数据准确率、完整率均达到()的目标。
项目谈判可以认为是一个同客户对任务进行标定的过程,也可以理解为是对项目前景、方法和价值构想的过程,是双方相互认知的一种分享,而这种过程是一个和客户不断沟通和讨论的过程。
斯密分工不断的扩展是对布罗代尔钟罩的一种
文化传统是对“已成之物”不断进行诠释的“将成之物”。()
精益化管理评价是对()、检修、反措执行及运检管理进行全面检查评价,全方位查找设备和运检管理薄弱环节,不断提升变电精益化管理水平和设备运行可靠性
目标压力越是艰巨,越要坚守勇于负责、敢于担当的精神,变压力为动力,逼迫自己不断提升学习能力和做事能力。这句话阐述的管理思想是什么?()