培养体育能力的教学模式程序为引导提示、明确目标方案、探索尝试、()、总结评价。
下列哪种教学组织形式更容易让幼儿主动积极地操作材料,和同伴、教师谈论或交谈,并可以使幼儿按自己的速度和方式去做所要求做的事()。
活动室建构的基本理念是:以活动室为科技活动的主阵地,以问题情境和任务情境为引导,以尝试、探索、设计、制作为类型,组织探索、设计、制作活动,实现在科学态度、知识、技能、方法、能力、行为、习惯方面的培养。
学问是每每互相关联的,读一本有趣的书,必定由一问题引起其他问题,由看一本书而引导你去找其他书,(),如此循序渐进,积淀融合,自然可以,融会贯通。填人括号部分最恰当的一项是()。
试与用不同,试是尝试,探索,而用则是对证明是正确的知识大胆地使用。有人会说,难道这还难吗?正确的事,去做难吗?事实证明,正确的事情,也很难实践,有时会有正确的事情,不正确地去做,结果是导致错误,而人们往往质疑知识本身是否正确,而不是知识运用的方法是否得当。知识本身就包括知识的运用。
在撰写综述论文的过程中,阅读文献要达到的目的有()
“如果一个人本职工作做不好,应付工作,最终失去的是信誉,再找别的工作都没有可信度。如果认真做好每一个工作,往往还有更好的,更重要的工作等着你去做”,这一段话反应的是职业道德的()要求。
《论做作》中,朱自清认为:“一个做好,一个做歹”,小呢逼你出些码头钱,大呢就得让你去做那些不体面的尴尬事儿。
研究生可以在综述的哪一部分受到启发,做尝试探索?
在启动新领域研究的话最快的方法是阅读一些综述文章。()
妈妈希望晶妹成为天才,但起初又没有想好要成为哪一种。以下哪些是晶妹和妈妈尝试去做的?
【选择题】成就感高的人更容易去尝试非常有挑战性的任务。()
活动室建构的荃本理念是:以活动室为科技活动的主阵地.以问题悄境和任务情境为引导,以尝试、探索、设计、制作为类型组织探索、设计、制作活动,实现在科学态度、知识、技能、方法、能力、行为、习惯方面的培养。()
“课题”就是要尝试、探索、研究或讨论的问题。作为教师所研究的课题,就是在教育活动中要尝试、探索、研究或讨论的问题
层叠式提问,在层层深入的问题链中,不断推动幼儿探索和思考活动的进行,引导幼儿自已尝试()问题。
如果有人让你去做一件以前从没做过的事,你会()
下列哪组患者与对照组相比更容易在10周治疗期结束时滴定至目标剂量()
预习报告包括5部分:(1)前言(2)文献综述(3)实验原理(4)实验试剂与仪器(5)实验操作。 具体要求: 前言:参考环节一《实验概况》的两篇论文以及视频《实验价值》和《实验亮点》认真撰写 文献综述:可简单综述(在知网上搜索关键词:三氯化铁与硫氰化钾、手持技术、色度计传感器、浓度对化学平衡的影响等进行文献综述) 实验原理、实验试剂与仪器、实验操作请仔细阅读文本和观看视频。
按常理,____做出的消费决策应更稳固,而事实恰恰相反,他们的结论往往更容易____。这种现象尤其在人们需要进行高额消费如买房、买车时表现得更突出。填入画横线部分最恰当的一项是:
世界 500 强企业关于优秀员工的 12 条核心标准:第一条,一个人的工作是他生存的基本权利,有没有权利在这个世界上生存,看他能不能认真地对待工作。如果一个人的来职工作做不好,应付工作,最终失去的是信誉,再找别的工作、做其他事情都没有可信度。如果认真做好一个工作,往往还有更好的、更重要的工作等着你去做,这就是良性发展。请根据材料,结合所学知识判断这第一条核心准则反映的是职业道德规范要求的()
可获得性与态度的预测之间的关系是( )。 A.只有态度不是预测源时,某人说他会做某事时才会真的去做 B.只有当人们意识到二者之间的关系时,可获得性才能预测态度 C.当态度是基于直接经验时,行为就更有可能与态度一致 D.人们做出的反应越快,他们在后来就更容易改变他们的态度
下列属于6-12岁孩子人格教育要点是()①尽可能地满足孩子的各种需求②引导孩子进行大量阅读,培养孩子阅读的习惯③让孩子尝试多种运动,并从中找到适合孩子的运动,鼓励他坚持这项运动④鼓励孩子多与同伴交往
为幼儿提供利同伴及教师交流、讨论。合作和分享经验的机会,同时更容易让幼儿主动积极地操作材料,并可按自己的速度和方式去做所要求做的事,此教学活动是()
36、请你判断小班数学活动《1是蜗牛,10是螃蟹》中,将目标表述为: (1)愿意在游戏情境中说出数词,尝试10以内的有序唱数。 (2)引导幼儿有兴趣进行阅读,体验游戏的快乐。