训练准备是指将受训者带到预定训练场所后进行的课前准备。
学校应有计划地对师生进行培训、教育，使他们充分认识到有效的课前准备是有效教学的第一步，是有效教学实施的重要基础，没有有效的课前准备就没有有效教学，使他们在思想上重视课前准备。（）
备课一般分为教材总备课、单元备课、课时备课、课前备课、课后备课。
根据有效课前准备的内容来分，可分为（）与（）。
有效课前准备的内容可分为物质准备与精神准备。（）
（ ）标志着课前的准备，也是上课时的备忘录。
课前准备活动通常为10分钟，冬季可适当延长时间，直到身体发热为止。
心理健康教育课程课前准备的主要目的是（）
课前准备，是指在进行体能训练前对场地器材的检查和身体准备活动，准备活动通常（）分钟，冬季可适当延长时间，直到身体发热为止。
只要制定了相关规章制度、培养师生的课前准备的能力与习惯就达到了有效的课前准备。( )
“一千个读者就有一千个哈姆雷特”“仁者见仁，智者见智”，说的是在教学设计中应当有一定的课前预设。某教师在课前预设时准备充分，但在课堂教学中过多地将学生朝自己预设的方向引导，影响了后续的课堂教学。这说明此教师在课前预设时没有遵守（ ）。
学习《十二五科技专项经费审计讲解》课程的课前准备不包括（）。
只要制定了相关规章制度、培养师生的课前准备的能力与习惯就达到了有效的课前准备。
课前的充分准备是有效互动的前提。课前教师需要准备（）。
教师在操作上要“抓两头、促中间”，即抓好课前准备和课后的修补，课中则要（）
备课是教师的课前准备。备课内容包括()
教师有效课前准备的内容有哪些？
老师在教学中发现，课前准备的两个Word文档中有一个无法打开，另外一个可以正常打开，原因可能是（）。
慕课“翻转课堂”的 课前准备
观课前的准备主要包括（）
在评价中学体育课负荷量时，可采集5个时间的脉率，包括课前安静脉率、准备活动结束时脉率、基础本部分最高脉率、整理活动结束时脉率和课后10分钟脉率
体验课前三准备，正确做法有哪些（）
课前准备好学习用品，上课（），积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。课间活动有秩序
授课端的课前准备工作有（）
