倡导“己所不欲,勿施于人”的是()
认为自然法的总原则是“己所不欲,勿施于人”的是()
下列几种主张体现古人构建和谐社会思想的有() ①己所不欲,勿施于人 ②兼爱,非攻 ③山林虽近,草木虽美,宫室必有度,禁伐必有时 ④为政之要,惟在得人
颜渊问仁,子日:“克己复礼为仁。”仲弓问仁,子日:“己所不欲,勿施于人。”司马牛问仁,子日:“仁者,其言也言刃。”孔子的教学方式符合()教学原则。
“己所不欲,勿施于人。”出自()。
下列主张体现打开“道德主体”之门的人文观点有()①己所不欲,勿施于人②“仁者,爱人”③“天人感应”④知德合一
中华民族传统美德是社会主义道德建设的丰富源泉。古代先贤主张的“仁者爱人”、“己所不欲,勿施于人”、“己欲立而立人,己欲达而达人”、“礼之用,和为贵”等,体现了中华民族传统美德中( )
“己所不欲,勿施于人”出自著作()。
中华民族几千年来形成的"己所不欲,勿施于人"传统文化,被誉为处理国家间关系的"黄金法则"。在我国外交政策的阐释中,最能体现这一"黄金法则"的是()。
中华民族崇尚亲邦善邻,主张和而不同。孔子在两千多年前提出的“己所不欲,勿施于人”,被誉为处理国家间关系的“黄金法则”。在我国外交政策的阐释中,最能体现“黄金法则”的是()。
“己所不欲,勿施于人”,出自哪里?
“己所不欲勿施于人”与“萝卜白菜各有所爱”两句谚语反映了人际交往的尊重原则。
“己所不欲,勿施于人”是哪一学派的处事原则?()
哪一学派奉行“己所不欲,勿施于人”这一处事原则?()
“己所不欲,勿施于人”代表了东方文明对于普世价值的一个贡献。( )
“己所不欲,勿施于人”出自( )。
为了保证交往成功,形成人与人之间的良好关系,在交往中应当遵循一些基本原则。古人讲的“己所不欲,勿施于人”“躬自厚而薄责于人”“君子和而不同”等,体现的是( )
己所不欲,勿施于人”、“己欲立而立人,己欲达而达人”、“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”、“兼相爱,交相利”、“亲仁善邻,国之宝也”等思想,体现了中国传统伦理思想中()(2.0分)
中华民族崇尚亲仁善邻,主张和而不同。孔子在两千多年前提出的“己所不欲,勿施于人”,被誉为处理国家间关系的“黄金法则”。该“黄金法则”最能体现我国( )。
中华民族崇尚亲仁善邻,主张和而不同。孔子在两千多年前提出的“己所不欲,勿施于人”,被誉为处理国家间关系的“黄金法则”。在有关我国外交政策的阐述中,最能体现“黄金法则”的是()。
【判断题】“己所不欲,勿施于人”代表了东方文明对于普世价值的一个贡献。()
中华民族传统美德是社会主义道德建设的丰富源泉。古代先贤孔子说,“仁者爱人”“己所不欲,勿施于人”“已欲立而立人,欲达而达人”“礼之用,和为贵”等,体现了中华民族传统美德中()
“己所不欲,勿施于人”说的是人际交往中的保持原则。()
“己所不欲,勿施于人”说的是人际交往中的平等交互原则。()