下列关于教员讲解工作的叙述，哪一项是正确的（）

A . 胰岛素是降低合成代谢的激素 B . 胰岛素原从β细胞分泌出来后再转变为胰岛素 C . 胰岛素原有生物活性 D . 胰岛素是由A、B两条肽链通过盐键相连而构成的蛋白质 E . 胰岛素的作用与胰高血糖素相反

A . mRNA是翻译的模板，转录只是指合成mRNA的过程 B . 转录需RNA聚合酶是一种酶促的核苷酸聚合过程 C . DNA复制中合成RNA引物也是转录 D . 逆转录也需要RNA聚合酶 E . 肿瘤病毒只有转录，没有复制过程

A . A．突出的副作用是白细胞和粒细胞减少 B . B．抑制甲状腺素的分泌 C . C．使腺体肥大、充血 D . D．甲亢患者术前服用1周即可手术 E . E．对消化道粘膜无刺激

A . 与细菌的侵袭力有关 B . 与细菌繁殖有关 C . 与细菌运动有关 D . 与细菌的遗传有关 E . 与细菌的革兰染色有关

A . A．接受交感缩血管纤维的支配 B . B．管壁平滑肌在静脉被扩张时发生收缩 C . C．容纳全身血量的一半以上 D . D．回心血量不受体位变化的影响 E . E．回心血量受外周静脉压与中心静脉压之差的影响

A . 只与DNA链的长短有直接关系 B . 与G-C对的含量成正比 C . 与A-T对的含量成正比 D . 与碱基对的成分无关 E . 在所有的真核生物中都一样

A . 碳化可引起混凝土的体积膨胀 B . 碳化后的混凝土失去对内部钢筋的防锈保护作用 C . 粉煤灰水泥的抗碳化能力优于普通水泥 D . 碳化作用是在混凝土内、外部同时进行的

A . 粪便颜色为黄色可断定无便血 B . 下消化道出血时，血便多为黯红色 C . 上消化道出血时，血便均为柏油样便 D . 服用铋剂、铁剂后粪便隐血试验阳性 E . 急性出血坏死性肠炎粪便呈果酱样脓血便

A . A．早产儿黄疸可延迟至第3周末 B . B．足月儿约于生后7～10天黄疸消退 C . C．生理性黄疸在生后2～3天出现，于4～5天达高峰 D . D．当血清胆红素＞5～7mg/dl时肉眼才见黄疸 E . E．早产儿宜予以提前光疗，预防胆红素脑病

A . 是结构相同而存在部位不同的一组酶 B . 是催化相同化学反应而理化性质及免疫学特性不同的一组酶 C . 是催化相同反应而分布不同的一组酶 D . 是催化相同反应的所有酶 E . 所有酶均有同工酶

A . 分子质量在三类RNA中最小 B . 由大小两种亚基组成 C . 更新最快 D . 其二级结构为三叶草形 E . 含许多稀有碱基

A . 产生尿酸 B . 产生α-氨基酸 C . 需要黄嘌呤氧化物 D . 产生氨和二氧化碳

A . 由大、小两种亚基组成 B . 分子量在三类RNA中最小 C . 更新最快 D . 含有许多稀有碱基

A . 综合讲评必须详尽的覆盖学生操作的每一方面 B . 教员应依靠自身所处的地位作出能为学生接受的讲评 C . 在学生愿意接受教员的讲评之前，他们首先应接纳教员本人

A . 非扩散钙包括柠檬酸钙 B . 可扩散钙即为游离钙 C . 非扩散钙即为结合钙 D . 结合钙均不能透过毛细血管壁 E . 以上都错误

A、双向传递 B、不易疲劳 C、突触延搁 D、不能总和 E、刺激停止后,传出冲动也立即停止

A . A．ABO血型系统相符合便可输血，不需进行交叉配血 B . B．O型血的人为"万能供血者" C . C．AB型血的人为"万能受血者" D . D．将O型血液输给其他血型的人时，应少量而且缓慢 E . E．Rh阳性的人可接受Rh阴性的血液

A . A.是结构相同，而存在部位不同的一组酶 B . B.是催化相同的化学反应，而酶的分子结构不同、理化性质可各异的一组酶 C . C.是催化的反应和酶的性质都相似，而分布不同的一组酶 D . D.是催化相同反应的所有酶 E . E.以上都不正确

A．为表扬而进行的表扬是极其重要的 B．评价具有建设性并且是客观的 C．评价应详细设计学生操作的每一个方面

A．毛细血管的内皮、基膜和血管周足等结构可能是血-脑屏障的形态学基础 B．血-脑屏障又称血-脑脊液屏障 C．O2、CO2及许多离子都能自由通过血-脑屏 D．葡萄糖、甘露醇和蔗糖都不能通过血-脑屏 E．水溶性物质易透过血-脑屏障