在幼儿园教育目标体系中，（ ）是幼儿园小、中、大各年龄班的教育目标。
一项进行背景噪音高低对大班儿童阅读效果的实验研究，首先通过按年龄整群抽样的方法选出三个大班幼儿共55人为实验组，又确定相应的另三个班幼儿52人为控制组，就幼儿的阅读水平同时对两组幼儿进行测定，确定其相似程度，而后在实验组实施系列教育活动，半年后同时对两组幼儿进行测定，通过前后两次测定的结果比较验证开展系列教育活动的效果。该实验的自变量、因变量、无关变量分别是什么？
在幼儿园教育目标体系中，（）是幼儿园小、中、大等各年龄班的教育目标。
（）岁是幼儿坚持性发展的关键年龄。
幼儿园的集体音乐活动各年龄班的活动时间都有十分明确的规定，教师要严格遵守，不得提前或延后。
幼儿自我控制发展的关键年龄在（）
幼儿园的混龄编班可以增加儿童向不同年龄的同伴学习的机会。
由社区组织的亲子班招收以幼儿园为中心的附近社区中的入园儿童年龄为（）。
《指南》通过提出3-6岁各年龄段儿童（）和相应的教育建议，帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的（），建立对幼儿发展的合理期望，实施科学的保育和教育，让幼儿度过快乐而有意义的童年。
一项进行背景噪音高低对大班儿童阅读效果的实验研究，首先通过按年龄整群抽样的方法选出三个大班幼儿共55人为实验组，又确定相应的另三个班幼儿52人为控制组，就幼儿的阅读水平同时对两组幼儿进行测定，确定其相似程度，而后在实验组实施系列教育活动，半年后同时对两组幼儿进行测定，通过前后两次测定的结果比较验证开展系列教育活动的效果。该实验的研究假设应怎样表述？
厚纸制作手工活动适宜在幼儿园（）年龄班进行。
幼儿的发音水平在整个幼儿期是逐步提高的，（）岁前后，是培养正确发音的关键期，在这期间，在正确教育的条件下，儿童几乎可以学会世界各民族语言的任何发音。
在幼儿园教育目标体系中，（）是幼儿园小、中、大各年龄班的教育目标。
随着年龄的增长，我国幼儿自我意识在不断发展，其中（ ）是发展的关键期。
本次作业要求： 1、围绕关键词“周期”，针对不同年龄段教育对象中的一种（幼儿/小学儿童/中学生），设计一个活动方案，向其解释“周期”的含义（比如花边图案的重复规律，或以三盆菊花两盆月季的规律摆放花坛）。 2、活动方案可以是幼儿园活动设计，或课堂教学片段。 3、选择的活动方案符合教育对象年龄特征，活动内容能够体现皮亚杰描述的该阶段儿童认知特点。
主要是总目标在各年龄段上的具体体现，也是对幼儿园各年龄班儿童社会性发展提出的具体要求()。
一般由有经验的老师制定，是各年龄班教师每月教育工作的依据的是（）
各年龄班学前儿童健康教育活动的目标既有区别又有联系，由简单到复杂，由易到难，呈螺旋式上升趋势。（)
在幼儿园各种教育活动中，活动能否取得成功的关键是（)
幼儿园的教育计划按范围可分为：全园教育计划、整个年龄班教育计划、本班教育计划（)个人教育计划等。
3、幼儿园墙饰的位置，应根据各年龄班幼儿的_________特点来决定。
在幼儿园里，幼儿每天使用的食品在送往各班之前，应留样在箱里保存__小时，以备随时检查（）
在不同的年龄班，为幼儿提供的玩具、材料是不同的。这体现了幼儿园环境创设的（）
幼儿的发音水平在整个幼儿期是逐步提高的，（）岁前后，是培养正确发音的关键期，这期间在正确教育的条件下，儿童几乎可以学会世界各民族语言的任何发音
