困难越大,越有利于小学儿童的意志培养。
埃里克森认为,小学阶段的儿童发展任务主要是培养()
简述儿童角色采择能力的培养方法。
简述小学儿童思维的特点。
以具体的作品为例,简要回答儿童文学在小学生素质培养中的作用。
简述儿童文学在小学语文教学中的作用。
在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中,“培养儿童活泼开朗的性格”属于()目标的范畴。
在小学开展口腔预防保健项目时为培养儿童良好口腔卫生习惯,一般不采用的措施是()
简述儿童青少年合作行为的培养方法。
简述儿童亲社会行为培养方法。
美国小学一般不大重视天才儿童的教育,认为初等教育是(),是为了培养合格的公民。
简述教师应从哪几方面入手培养小学儿童能力。
根据人格发展阶段理论,小学阶段的儿童发展的主要任务是培养自我同一性
儿童社会工作理论中,强调社会环境对儿童的心理成长及培养儿童良好性格具有重要影响的理论学派是()。
某位教师曾经采用了很多教育方法,坚持不懈地帮助班上一位性格孤僻、行为散漫,对学习不感兴趣的孩子。一次偶然的机会,她看到了《捣蛋鬼日记》,认真阅读后,对儿童的身心发展有了新的理解,开始反省自己对这个孩子的教育。当她发现孩子的特长后,积极鼓励他发展绘画能力,引导她参与班级活动,在她的呵护和帮助下,孩子逐渐变得开朗起来,对学习也有了兴趣,后来成为了一名小有名气的画家。简述我国中小学教师职业道德规范的基本内容。
简述儿童文学与小学生素质培养。
《幼儿园工作规程》中所提出的教育目标中,"培养儿童活泼开朗的性格"属于()目标的范畴。
简述学前儿童的性格特点。
1~3岁是儿童行为培养和发展的关键期,也是最初的社会性格形成时期。
简述小学儿童思维特点
在《幼儿园工作规程》所提出的教育月标中,“培养儿童活发开朗的性格”这月标范畴属于()
在《幼儿园工作规程(2016)》所提出的教育目标中,“培养儿童活泼开朗的性格”属于()目标的范畴
简述如何培养幼儿对小学生活的适应性
简述影响学前儿童性格形成和发展的因素