音乐教育活动中，教师需要经常运用自身角色变化的方法对幼儿的学习进行指导，指导方法主要有（）和（）两种。
听众的需要是听众认真听讲的动力，是听众活动积极性的源泉。一般来说，需要的强度越大，活动积极性就越高。
（）是与幼儿的认识活动、求知欲、解决问题、探求真理等需要是否得到满足相联系的内心体验。
幼儿园以活动为主要内容，只涉及简单的读、写、算，大量的文化知识学习不适合幼儿身心发展阶段的需要。
社会服务方案的策划需要首先进行问题认识和分析，问题主要是要认识需要解决的社会问题，认识问题的方法有（）
尊重需要、归属和爱的需要是经济人的需要。
提高危机感有利于幼儿及时躲避来自外界的身体威胁，幼儿安全生活教育需要加强幼儿危险情境及事故原因的认识。
关于马斯洛的需要层次理论，主要针对身体安全，以避免身心受伤害的需要是（）。
社会工作者在社区开展活动时需要得到所在机构的支持，因此要对自己的机构有一定的认识，主要包括（）。
在音乐教育活动中，教师需要经常运用自身角色变化的方法对幼儿的学习进行指导，指导方法主要有（）和（）两种。
幼儿的（）是为了满足自身认识和理解客观世界的需要，与外界积极地进行相互作用的需要的内部活动。
需要层次理论认为，人类的需要是有等级层次的，从最低级的需要逐渐向最高级的需要发展。
促使消费者认识需要的主要因素有（）
因为人的需要是有层次的，按照从最迫切到最不迫切依次排列为（）、安全需要、（）、尊重需要和自我实现需要。
马斯诺人为，人的需要是有层次的，高级需要出现在低级满足需要之上
婴幼儿需要在丰富而适宜探索的环境中发展认知能力，在（）中认识世界
幼儿的需要主要有（）、安全的需要、活动的需要、认识的需要、爱的需要、受人尊重的需要等
在促进幼儿爱的情感的形成时，需要注意（)。
是幼儿体育活动的重要形式之一,主要是指在户外开展的,以提供丰富多样的运动器械、东路幼儿运动需要为基本特征的一种幼儿园体育活动的组织形式
提高（)有利于幼儿及时躲避来自外界的身体威胁，幼儿安全生活教育需要加强幼儿危险情境及事故原因的认识。
＞幼儿的需要主要有（）、活动的需要、认识的需要、爱的需要、受人尊重的需要等
幼儿的需要主要是生理需要、活动的需要、认识的需要、爱的需要、（）等。
低级的需要主要是由物质来满足，高级的需要则需由（）来满足。
2、马洛斯认为人有七个基本需要：生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、认识和理解的需要、审美的需要、自我实现的需要。前四种为缺失需要，是生存所必需，后三种为 ，对人适应社会的作用至关重要。
